一、執行方式：

(一)辦理常態性班級體育競賽，提升學生經常性活動。

(二)成立運動性團隊及課後社團，培養學生運動習慣。

(三)將體適能檢測項目(仰臥起坐、立定跳遠、跑步)列為體育課暖身活動，5分鐘築底。

二、執行對象：全校職員工生

三、預期效益：

(一)目標數值：體適能檢測通過率達57%

四、實際成效：

(一)推廣SH150，提升校內運動風氣。

(二)因疫情關係，上半年學童在家中普遍減少戶外活動，連帶影響體能狀況，學生體適能通過率雖未達預期，但通過率仍較以往明顯提升。

(三)學生課間活動教室淨空率提升

五、學校申請點數：3

六、教育局審查點數：3

七、最終達成點數：0

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)鼓勵班級於戶外活動，辦理週三晨間快活日。

(二)開辦樂活運動社團，依據學校現有體育器材，及學生喜好運動項目的程度，規劃運動項目有籃球、足球、躲避球、跳繩、排球等。。

二、執行對象：全校師生

三、預期效益：

(一)目標數值：-

四、實際成效：

(一)積極推廣SH150，學生體位適中率明顯提升。

(二)舉辦各類活動，提升校內運動風氣。

五、學校申請點數：1

六、教育局審查點數：1

七、最終達成點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)推動體育署大跑步計畫，引導學生養成規律運動習慣。

(二)每堂體育課上課前要先跑操場2圈，逐步提升學童肌耐力與心肺功能。

二、執行對象：中高年級學生

三、預期效益：

(一)目標數值：參加本市辦理普及化運動大跑步計畫

四、實際成效：

(一)提升班級學生課間及課後運動的意願，凝聚班級向心力。

(二)養成跑步習慣，提升心肺功能及肌耐力。

五、學校申請點數：1

六、教育局審查點數：1

七、最終達成點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)辦理常態性班級體育競賽，提升學生經常性活動。

(二)成立運動性團隊及課後社團，培養學生運動習慣。

(三)推動SH150活動，鼓勵班級於戶外活動，辦理週三晨間快活日。

二、執行對象：全校師生

三、預期效益：

(一)目標數值：年度學生體位適中率提高0.5%

四、實際成效：

(一)積極推動SH150，成立多元社團，培養學生運動習慣。

(二)辦理健康飲食講座，建立學生正確觀念。

(三)辦理運動類進修活動，師長自身做起，重視健康體位。

五、學校申請點數：1

六、教育局審查點數：1

七、最終達成點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)推動飲食教育計畫，午餐秘書搭配每月菜單附載營養常識，廚房公佈欄進行主題式營養教育文宣。

(二)每週施行餐前五分鐘三次，藉由導師餐前指導，提升飲食知識及惜福習慣。餐前教育預計每周實施一次，主題搭配午餐食物內容包含在地食材、食物營養成分、三章一Q、食物的熱量、食物的烹調、異國食物、惜福愛物等七項。

二、執行對象：全校師生

三、預期效益：

(一)目標數值：每週施行餐前五分鐘6成以上的導師每週超過3次得3點

四、實際成效：

(一)推廣我的餐盤及餐前五分鐘飲食教育，提升學生飲食知識。

(二)影片搭配知識圖卡，深化學童認識臺南當地農特產品，建立愛物惜福不挑食。

五、學校申請點數：3

六、教育局審查點數：3

七、最終達成點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)班級推動口腔衛生保健課程及餐後潔牙，護理師入班進行口腔衛生教育，教導正確潔牙知識；學童逐日記載潔牙記錄，搭配每週二執行含氟漱口水，定期回報健康中心。

(二)結合社區資源，邀請牙醫師入校進行學生牙齒健檢。

(三)配合政府政策，追蹤學童塗氟及窩溝填補進度。

(四)學校辦理親職教育及家長活動，搭配健康講座，提升家長健康知能。

二、執行對象：全校師生

三、預期效益：

(一)目標數值：年度學生齲齒率降低率降低達1%：3點

四、實際成效：

(一)推動口腔衛生保健課程及餐後潔牙，齲齒率明顯下降。

(二)結合社區資源，邀請牙醫師入校進行學童塗氟及窩溝填補。

(三)學校辦理親職教育及家長活動，搭配健康講座，提升家長健康知能。

五、學校申請點數：3

六、教育局審查點數：3

七、最終達成點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)建構學校本位課程：東陽活力菜園，透過實際參與的耕作介紹，解說關懷土地與愛鄉護土的理念，讓學生從小深耕環境永續的理念及認同。

(二)結合環保局綠屋頂計畫與學甲區農會食農教育推廣，由班級學生栽種紀錄，到採收烹調，舉行美食製作分享活動。

二、執行對象：五年級學童

三、預期效益：

(一)目標數值：結合食農教育建置自給農園

(二)在蔬菜種植的過程中，學習對生命的愛護及慢活等待的心性，同時更能珍惜每一件事物的得來不易，對自己身邊已擁有的事物更加珍惜且愛物惜福，也能在過程中，看見各種生物的存在，學習彼此共生，相互尊重的人本情懷。

(三)透過美食製作整合各項種植成果、讓親子共同參與成長與製作，增進親子關係，也讓更多對生態關心、重視環保，志同道合的伙伴，共同加入友善環境的行列。

四、實際成效：

(一)藉由實作，深化學童觀念，培養愛物惜物的習慣。

(二)結合社會資源，引進新式農法，推廣食農教育。

五、學校申請點數：1

六、教育局審查點數：1

七、最終達成點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 46人

二、全校銀獎累計學生人數：共 21人

三、獲獎名冊： 已上傳

一、學校健康護照： 已上傳

學生健康護照填寫成果照片(4~6 張)