一、執行方式：

(一)辦理體育週及運動會等體育競賽，提升學⽣運動興趣

(二)成立運動性團隊及課後社團，培養學⽣運動習慣

二、執行對象：全體學⽣

三、指標目標及點數：通過率58%以上：5點

四、預期效益：

(一)學⽣能秉持「每週運動333」的精神，落實於⽇常⽣活中

(二)學⽣規律運動習慣比例逐年提升

五、實際成效：

一、體適能填報率達100%，提⾼體適能檢測通過率達75%

二、舉辦多元比賽，有樂樂棒球比賽、跳繩接力比賽、躲避球比賽等

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)於晨間、課間、彈性課程及課後時間增加⾝體活動，帶給學⽣活⼒、健康與智慧。

(二)辦理班際普及化運動校內比賽。

(三)增設課後運動社團。

(四)依執⾏狀況填報體育統計年報。

二、執行對象：全體學⽣

三、指標目標及點數：執行學校 SH150計畫，並依執行狀況填報體育統計年報：2點

四、預期效益：

(一)學⽣達到每週運動150分鐘比率，預計每年提升15%。

(二)學⽣體適能中等比率達60%。

(三)學⽣規律運動習慣比例逐年提升。

(四)完成體育統計年報填報。

五、實際成效：

一、提升學⽣運動動機及興趣，養成規律運動習慣。

二、增加⾝體活動，帶給學⽣活⼒、健康與智慧。

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)融入體育課及班級活動，提升學生運動興趣

(二)在體育課進行操場3~4圈暖身，提升學童肌耐力與心肺功能

(三)舉辦大隊接力及馬拉松比賽，強化團隊精神，落實普及化運動

二、執行對象：全體學⽣

三、指標目標及點數：參加2項比賽：4點

四、預期效益：

(一)學生規律運動習慣提升

(二)參與本市辦理普及化運動：馬拉松比賽、大隊接力賽

五、實際成效：

一、參加112學年度國⺠中⼩學⼤隊跳繩接⼒賽

二、學⽣體適能能⼒提升

六、學校申請點數：4

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)推動「東興國⼩健康護照」以培養學⽣規律及正確的運動及⽣活飲食習慣。

(二)配合現有教育、聯絡簿、親師座談等機制，提醒學⽣落實動態⽣活。

二、執行對象：全體學⽣

三、指標目標及點數：提高2%以上：5點

四、預期效益：

(一)學⽣能有效運⽤「東興國⼩健康護照」，知道如何換算⾃⼰的⾝體質量指數， 並確實記錄於健康護照上。

(二)學⽣能了解「健康密碼85210」，努⼒達成進⽽落實於⽇常活中。

(三)預期上學期與下學期體位適中率相較能提高2%以上

五、實際成效：

一、體位適中率提⾼0.62%，降低學⽣過輕3.06%以上。

二、辦理各項比賽讓學生樂於運動

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)透過午餐時光運⽤營養師製作的食育教育宣導

(二)⿎勵學⽣參加餐前五分鐘飲食教育有獎徵答

(三)每班每週完成3次宣導，並有紀錄和實施照片

(四)請導師進⾏餐前五分鐘宣導

二、執行對象：全體學⽣

三、指標目標及點數：每週施行3次：5點

四、預期效益：

(一)利⽤餐前五分鐘提升學⽣「均衡攝取六⼤類食物及營養素」、「定時定量不偏食」、「節制油、糖、鹽的飲食⾏為」等健康概念

(二)將飲食⾏動、概念與素養融入於「健康餐盤正確打菜」、「每⽇午3餐食材介紹」、「飲食知識與⽤餐禮儀」

五、實際成效：

一、提升學⽣「均衡攝取六⼤類食物及營養素」、「定時定量不偏 食」、「節制 油、糖、鹽的飲食⾏為」等健康概念

二、每班每週完成3次宣導，並有紀錄和實施照片

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)進⾏⽔域安全課程活動，增加學⽣⽔域安全的認知

(二)依執⾏狀況填報體育統計年報

二、執行對象：全體學⽣

三、指標目標及點數：辦理水域安全課程活動，並依執行狀況填報體育統計年報：1點

四、預期效益：

(一)提升學⽣⽔域安全的認知

(二)學⽣能知道各種救溺相關物品的概念

五、實際成效：

一、利⽤朝會、聯絡簿、粉絲專⾴對家⻑及學⽣宣導

二、提升學⽣⽔域安全的認知

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)推動「東興國⼩健康護照」以培養學⽣規律及正確的運動及⽣活飲食習慣。

(二)配合網站、聯絡簿、親師座談等機制，提醒學⽣落實動態⽣活。

二、執行對象：全體學⽣

三、指標目標及點數：全校實施：5點

四、預期效益：

(一)學⽣能有效運⽤「東興國⼩健康護照」， 並確實記錄於健康護照上。

(二)學⽣能了解「健康密碼85210」，努⼒達成進⽽落實於⽇常活中。

五、實際成效：

一、全校參與餐前五分鐘飲食教育計畫，建立學⽣健康飲食概念

二、珍惜食材，減少剩食，學⽣均衡飲食

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)實施餐前教育，藉由導師餐前指導，提升飲食知識及惜福習慣

(二)餐前教育每周實施⼀次，主題搭配午餐食物內容包含在地食材、食物營養成 分、三章⼀Q、食物的熱量、食物的烹調、惜福愛物等。

二、執行對象：全體學⽣

三、指標目標及點數：降低7%以上：5點

四、預期效益：

(一)111年9⽉要比112年5⽉午餐剩食率降低7%以上

(二)導師餐前指導，學⽣能提升飲食知識及惜福習慣

五、實際成效：

一、下學期比上學期廚餘量降低8.5%

二、導師餐前指導，學⽣能提升飲食知識及惜福習慣

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標八成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)向教育局申請游泳補助

(二)每學年進⾏游泳正式課程

二、執行對象：三⾄六年級

三、指標目標及點數：申請體育署補助正式游泳課程經費：1點

四、預期效益：

(一)學童能親⽔、愛⽔、不怕⽔

(二)教學完畢後實施檢測，檢測標準參照教育部「全國中、⼩學學⽣游泳與⾃救能 ⼒基本指標」

五、實際成效：

一、⼀、游泳檢測（⼆級以上者）合格達67％

二、學童能親⽔、愛⽔、不怕⽔

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標九成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)每個⽉進⾏飲食教育課程，如繪本等，讓學⽣能更了解食育重要性

(二)進⾏有獎徵答活動

二、執行對象：全體學⽣

三、指標目標及點數：每月施行1次：2點

四、預期效益：

(一)學⽣能了解食育重要性

(二)學⽣了解各類食物對⾝體的重要性，並且養成愛物惜物的⾏為

五、實際成效：

一、學⽣了解各類食物對⾝體的重要性，並且養成愛物惜物的⾏為

二、全校共18班，每⽉皆實施食育課程

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)結合食農教育、惜糧惜食愛農

(二)與農糧署四健會配合，結合在地食材，建立校本課程

二、執行對象：六年級

三、指標目標及點數：結合農糧署推動米食教育：2點

四、預期效益：

(一)學⽣能知道家鄉特⾊

(二)由作業學習中體驗米食教育

五、實際成效：

一、藉由季節更迭了解蔬果特⾊，認識種植農作對於永續發展⽬標

二、保護地球並確保⼈類享有和平與繁榮，加強食物安全、糧食⾃主率的影響與概念

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十一成果照片(4~6 張)

藉由董氏基金會舉辦之「健康吃快樂動」活動，讓學生可以均衡飲食，快樂活動。

一、執行方式：

(一)以董⽒基⾦會「健康吃快樂動」的PPT教材與文宣，推動飲食教育宣導。

(二)實施均衡飲食⾦字塔、天天多蔬果、每天2份奶、天天吃早餐、吃全榖顧健康、黃⾦比例221、天天運動及喝⽩開⽔技巧等課程。

(三)配合SH150進⾏規律運動的良好⽣活習慣。

二、執行對象：中年級

三、指標目標及點數：

四、預期效益：

(一)將成果上傳「健康吃快樂動」網站，填報率100% 。

(二)學⽣能瞭解何種食物才較為營養，並檢查⾃⼰每天都吃什麼，有無達到營養均 衡。

五、實際成效：

一、全校學⽣能了解六⼤類食物的營養，養成均衡飲食的好習慣

二、全校學⽣落實「健康吃快樂動」於⽣活中

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十二成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 15人

二、全校銀獎累計學生人數：共 2人

三、獲獎名冊： 已上傳

一、學校健康護照： 已上傳