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109 學年度臺南市下營區東興國民小學

學校健康體適能與飲食教育行動計畫執行成果總覽表

壹、年度指標
                   
項次 年度指標 目標
數值
學校
申請點數
最終達成率點數
一 體適能填報率達100%,體適能檢測通過率達 四至六年級體是能通過率達58% 5 0
二 執行學校SH150計畫,並依執行狀況填報體育統計年報 1 0
三 參加本市辦理任一項普及化運動 参加1項活動得1點,参加2項活動得2點 2 0
四 年度學生體位適中率 年度學生體位適中率提高1% 3 0
五 每週施行餐前五分鐘 6成以上的導師每週超過3次得3點 3 0
六 年度學生裸視不良率降低率 視力不良率由32.1%降至31% 1 0
七 學校特色指標 2 0
八 午餐剩食率降低3%以上 1 0
九 辦理常態性班級體育競賽,提升學生經常性活動。如:路跑、健身操初賽、趣味排球賽、3對3籃球鬥牛賽、運動會等。 5 0
十 成立運動性團隊及課後社團,培養學生運動習慣。如排球隊、田徑隊、籃球隊、武術社、直排輪、民俗舞蹈、舞蹈社等 5 0
貳、全校金、銀獎累計學生人數
一 應屆畢業生金獎累計學生人數 共2人
二 應屆畢業生銀獎累計學生人數 共6人
參、健康護照
一 學校健康護照 已上傳

109 學年度臺南市下營區東興國民小學

學校健康體適能與飲食教育行動計畫執行成果報告

指標一:體適能填報率達100%,體適能檢測通過率達

一、執行方式:

(一)辦理體育週及運動會等體育競賽,提升學生運動興趣

(二)成立運動性團隊及課後社團,培養學生運動習慣

二、執行對象:全體學生

三、預期效益:

(一)目標數值:體適能檢測通過率達四至六年級體是能通過率達58%

(二)學生能秉持「每週運動333」的精神,落實於日常生活中

(三)學生規律運動習慣比例逐年提升

四、實際成效:

(一)體適能填報率達100%,體適能檢測通過率達66.21%

五、學校申請點數:5

六、教育局審查點數:5

七、最終達成點數:0

八、佐證文件:

九、指標一成果照片(4~6 張)

體適能填報率達100%,體適能檢測通過率達66.21%

早上學生操場運動

體育週比賽

早上學生操場運動

學生下課運動

學生晨跑

指標二:執行學校SH150計畫,並依執行狀況填報體育統計年報

一、執行方式:

(一)每月進行SH150計畫

(二)依執行狀況填報體育統計年報

二、執行對象:1-6年級學生

三、預期效益:

(一)目標數值:-

(二)完成得1點

四、實際成效:

(一)確實執行學校SH150計畫

五、學校申請點數:1

六、教育局審查點數:1

七、最終達成點數:0

八、佐證文件: 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

游泳課程

田徑社團

舞蹈社團

直排輪社團

跆拳道社團

指標三:參加本市辦理任一項普及化運動

一、執行方式:

(一)加強普及化訓練

(二)積極參加訓練

二、執行對象:1-6年級學生

三、預期效益:

(一)目標數值:參加本市辦理普及化運動参加1項活動得1點,参加2項活動得2點

四、實際成效:

(一)參加馬拉松比賽並獲獎五年級乙組第三名和四年級乙組第六名

五、學校申請點數:2

六、教育局審查點數:0

七、最終達成點數:0

八、佐證文件: 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

五年級乙組第三名

四年級乙組第六名

比賽照片

比賽照片

比賽照片

比賽照片

指標四:年度學生體位適中率

一、執行方式:

(一)利用公佈欄張貼營養教育文宣。

(二)推動「東興國小健康護照」以培養學生規律及正確的運動及生活飲食習慣。

(三)配合現有教育、聯絡簿、親師座談等機制,提醒學生落實動態生活。

(四)每月利用朝會時間進行一次營養教育。

二、執行對象:1-6年級學生

三、預期效益:

(一)目標數值:年度學生體位適中率年度學生體位適中率提高1%

(二)學生能有效運用「東興國小健康護照」,知道如何換算自己的身體質量指數,並確實記錄於健康護照上。

(三)學生能了解「健康密碼85210」,努力達成進而落實於日常活中。

四、實際成效:

(一)109學年度上學期體位適中率66.1%,下學期體位適中率68.5%,提升了2.4%

五、學校申請點數:3

六、教育局審查點數:3

七、最終達成點數:0

八、佐證文件: 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

下課學生運動

健康護照的使用

學校提供良心球讓學生下課利用

學校提供良心球讓學生下課利用

下課學生運動

體育週比賽

指標五:每週施行餐前五分鐘

一、執行方式:

(一)利用餐前五分鐘加強「均衡攝取六大類食物及營養素」、「定時定量不偏食」、「節制油、糖、鹽的飲食行為」等健康概念

(二)將飲食行動、概念與素養融入於「健康餐盤正確打菜」、「每日午3餐食材介紹」、「飲食知識與用餐禮儀」

(三)以每月重點融入於餐前五分鐘

二、執行對象:1-6年級學生

三、預期效益:

(一)目標數值:每週施行餐前五分鐘6成以上的導師每週超過3次得3點

(二)學生認識營養午餐,提升食材認同感,進而達到均衡飲食

(三)培養學生惜食愛物的觀念

四、實際成效:

(一)每週施行餐前五分鐘6成以上的導師每週超過3次得3點

五、學校申請點數:3

六、教育局審查點數:3

七、最終達成點數:0

八、佐證文件: 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

上課情形

上課情形

上課情形

上課情形

上課情形

上課情形

指標六:年度學生裸視不良率降低率

一、執行方式:

(一)加強學生視力檢查及斜弱視篩檢,及早發現,及早矯治

(二)融入課程教學;加強學生視力保健觀念

二、執行對象:1-6年級

三、預期效益:

(一)目標數值:年度學生裸視不良率降低率視力不良率由32.1%降至31%

(二)藉由課程教學學生能正確實執行護眼行動進而成為習慣行為。

四、實際成效:

(一)年度學生裸視不良率降高達0.5%以上,未達標準

五、學校申請點數:1

六、教育局審查點數:3

七、最終達成點數:0

八、佐證文件: 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

進行體育週減少用眼時間

下課運動減少用眼時間

下課運動減少用眼時間

下課運動減少用眼時間

指標七:學校特色指標

一、執行方式:

(一)結合食農教育、惜糧惜食愛農

(二)與農糧署四健會配合,結合在地食材,建立校本課程

二、執行對象:5年級學生

三、預期效益:

(一)目標數值:目標數值前置文字

四、實際成效:

(一)認識在地食材--黑豆,並利用黑豆進行各項食物製作

(二)課程共8次

五、學校申請點數:2

六、教育局審查點數:2

七、最終達成點數:0

八、佐證文件: 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

認識農會、四健會

認識在地雜糧作物

黑豆麥煎嗲

黑豆麥煎嗲

拾豆趣- 田間體驗

蜜豆銅鑼燒

指標八:午餐剩食率降低3%以上

一、執行方式:

(一)實施餐前教育,藉由導師餐前指導,提升飲食知識及惜福習慣。

(二)餐前教育每周實施一次,主題搭配午餐食物內容包含在地食材、食物營養成分、四章一Q、食物的熱量、食物的烹調、異國食物、惜福愛物等七項。

二、執行對象:1-6年級學生

三、預期效益:

(一)目標數值:-

(二)每月進行計算,110年5月要比109年9月午餐剩食率降低3%以上

四、實際成效:

(一)110年5月要比109年9月午餐剩食率降低3%以上

五、學校申請點數:1

六、教育局審查點數:1

七、最終達成點數:0

八、佐證文件: 已上傳

九、指標八成果照片(4~6 張)

午餐廚餘狀況

午餐廚餘狀況

指標九:辦理常態性班級體育競賽,提升學生經常性活動。如:路跑、健身操初賽、趣味排球賽、3對3籃球鬥牛賽、運動會等。

一、執行方式:

(一)依年級辦理各項體育競賽

(二)加強學生各項訓練

二、執行對象:1-6年級

三、預期效益:

(一)辦理1-2項活動得1點;辦理3-4項活動得3點;辦理5項以上活動得5點

四、實際成效:

五、學校申請點數:5

六、教育局審查點數:0

七、最終達成點數:0

八、佐證文件:

九、指標九成果照片(4~6 張)

指標十:成立運動性團隊及課後社團,培養學生運動習慣。如排球隊、田徑隊、籃球隊、武術社、直排輪、民俗舞蹈、舞蹈社等

一、執行方式:

二、執行對象:1-6年級學生

三、預期效益:

(一)增加學生運動時間並培養學生正確運動觀念

(二)辦理1-2項活動得1點;辦理3-4項活動得3點;辦理5項以上活動得5點

四、實際成效:

五、學校申請點數:5

六、教育局審查點數:0

七、最終達成點數:0

八、佐證文件:

九、指標十成果照片(4~6 張)

全校金、銀獎累計學生人數

一、全校金獎累計學生人數:共 2人

二、全校銀獎累計學生人數:共 6人

三、獲獎名冊: 已上傳

健康護照

一、學校健康護照: 已上傳

學生健康護照填寫成果照片(4~6 張)

健康護照使用

健康護照使用

健康護照使用

健康護照使用

健康護照使用