一、執行方式：

(一)每學年度於體育課進行體適能檢測

(二)配合體育課程內容,將新的體適能檢測項目列為體育課活動進行教學

(三)各項體適能檢測後將測驗結果上傳至台南市體適能網路系統,並請體育教師評估需加強之項度,設計教學活動

(四)鼓勵學童於課後多參與動態活動以增進體適能

二、執行對象：四五六年級學生

三、指標目標及點數：通過率57~57.9%：3點

四、預期效益：

(一)學生體適能中等比率提升,學生規律運動習慣比率逐年增加

(二)了解自己的體適能狀況,獲取正確的運動處方及記錄個人運動軌跡

(三)四五六年級體適能填報率100％

五、實際成效：

一、各年級透過體育課程,提升學童運動能力與習慣

二、學校透過獎勵制度, 激發學童養成運動的好習慣

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)辦理常態性班級體育競賽,提升學生經常性活動

(二)根據校園空間分布特性及運動性質,規劃運動場地

(三)增加課後運動類社團,讓運動更多元

(四)每班皆有一顆班球供學生使用(一二年級足球,三四五六年級籃球)

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：執行學校 SH150計畫，並依執行狀況填報體育統計年報：2點

四、預期效益：

(一)學生達到每周運動150分鐘比率提升

(二)按時依執行狀況填報體育統計年報100％

(三)體育組增加運動性社團

五、實際成效：

一、全校在規畫的sh150計畫裡,各年級學生一人一運動, 皆能看到他們動起來

二、各年級透過體育活動與競賽活動, 亦能自主練習, 並且參加課餘的運動社團, 培養對其他運動的興趣

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)配合本市辦理普及化運動推派適合學生參加

(二)運動會舉辦各年級運動項目, 以及舉辦校內樂樂棒球.跳繩.台南市新式健康操.接力...選拔賽

(三)體育老師發揮專長裡用課間時間指導組隊參賽隊伍

二、執行對象：四五六年級

三、指標目標及點數：參加2項比賽：4點

四、預期效益：

(一)班級組隊參加樂樂棒市賽

(二)學生踴躍參加馬拉松接力市賽

(三)培養學生運動家精神,養成規律運動習慣

五、實際成效：

一、透過校內班級對抗賽, 選拔出優秀班級, 進而代表學校出征比賽(學生更有動力)

二、看到班級老師與任課的體育老師, 會額外花時間訓練學生準備比賽(過程是甘甜的)

六、學校申請點數：4

七、學校自評點數：4

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)透過食育課程,建構學生正確飲食觀念

(二)增加運動類社團,引發學生活動的動機與機會

二、執行對象：全校

三、指標目標及點數：提高0.5~0.9%：1點

四、預期效益：

(一)制訂校園健康飲食的實施與管理要點，全校體位適中率達到65.6%

(二)體育組增加運動性社團，養成運動習慣,實踐健康飲食行為

(三)午餐廚房、幼兒園與員生消費合作社每日執行食材登錄，維護學生食的安全

五、實際成效：

一、112上體重適中率614人,達到63.7%, 112下體重適中率648人, 達到66.87%, 故此達到所設定之65.6%

二、用心的廚房料理出美味午餐, 吃的安心也吃得健康(隨時上網可看見健康卡路里)

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)藉由午餐用餐時間撥放餐前五分鐘影片

(二)配合餐前五分鐘主題設計相關菜色

(三)每月依據主題發放午餐簡訊

(四)每週執行3次，藉由影片、紙本宣導、導師解講方式進行

二、執行對象：全校師生

三、指標目標及點數：每週施行3次：5點

四、預期效益：

(一)增加學生飲食知識，養成珍惜食物的習慣

(二)藉由各項餐前五分鐘主題增加對食物的認識

(三)全校1/3班級達成每週三次執行率

五、實際成效：

一、1/3班級執行餐前五分鐘計畫

二、使用海報、影片及午餐菜單進行餐前五分鐘教學

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)每學期與鄰近YMCA游泳池配合實施游泳教學

(二)於朝會及線上課程時宣導相關水域常識及注意事項

(三)游泳課中加入水中自救的課程

二、執行對象：全校

三、指標目標及點數：辦理水域安全課程活動，並依執行狀況填報體育統計年報：1點

四、預期效益：

(一)學生能有足夠的水域安全知識去評估自己所處水域是否安全而不去冒險

(二)學生有水中自救能力,當急難發生時可以為自己爭取多一點時間

五、實際成效：

一、實施三至六年級的游泳教學, 教學中融入水中安全教育,讓孩童實作,感同身受

二、透過每周二學生朝會,進行全校師生水域安全宣導

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)每學期初發給學生一本健康護照

(二)由老師及體育老師互相配合指導學生確實填寫紀錄,養成規律運動的習慣

(三)學期末由老師挑選優良紀錄健康護照的學生給予鼓勵

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：全校實施：5點

四、預期效益：

(一)學生養成檢視自己生長發育的狀況及體能進步的弧度

(二)學生進一步透過紀錄發現自己的飲食健康狀況

(三)以多元評量的方式，建構學生正確生活技能的實作鍛鍊。

五、實際成效：

一、每學期初,全校進行健康檢查,藉此了解學生生長進步狀況

二、了解自己飲食習慣, 進而改善挑食的壞習慣

三、透過規律運動習慣, 養成健康的體魄

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)藉由營養宣導,讓學生明白健康食物的重要性

(二)整合健康領域課程，豐富教育內容

二、執行對象：全校

三、指標目標及點數：每月施行1次：2點

四、預期效益：

(一)提升飲食知識及惜福習慣

(二)配合每月菜單附載營養知識,讓學生明白健康食物的重要性

(三)透過221餐盤的教導,希望從小建立良好的飲食文化

五、實際成效：

一、入班宣導7成學生了解食物營養價值, 並有七成班級降低午餐剩餘量

二、透過特色課程, 介紹蔬果,進而親手栽種水耕蔬菜, 收成, 成為營養午餐的食材, 健康又省錢

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標八成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)經由午餐簡訊，導師宣導等增加食物知識及接受度

(二)增加學生填寫推薦菜色設計，提高學生接受度

(三)針對接受度不佳的青菜進行營養教育，加強營養知識

二、執行對象：全校師生

三、指標目標及點數：降低4~4.9%：1點

四、預期效益：

(一)降低4~4.9%廚餘量

(二)養成學生珍惜食物的習慣

五、實際成效：

一、全校達到降低5.15%的廚餘量

二、養成學生對食物營養的重視,進而愛惜食物吃光光

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標九成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)每學年向體育局提出體育署游泳教學經費申請

(二)視為正式體育課程,除非特殊狀況鼓勵學生踴躍參與

二、執行對象：三到六年級

三、指標目標及點數：申請體育署補助正式游泳課程經費：1點

四、預期效益：

(一)學生學會基本游泳相關技能

(二)六年級學生畢業前實施小勇士檢測

(三)鼓勵泳技不錯的學生參與中小學游泳競賽並由學校組隊游泳接力

五、實際成效：

一、申請體育署正式游泳課程補助, 進行三至六年級每學期游泳教學, 提升學童游泳普及能力

二、透過游泳教學, 提升學童體力, 並且選拔優秀游泳人才, 為校爭光, 也有不錯的佳績

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)校方提供多元運動社團並結合班級運動競賽項目

(二)提供多樣的運動會比賽項目

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：全校參與數達40-60%：1點

四、預期效益：

(一)全校學生大部分學生都可以有一人一運動

(二)運動會學生積極參與運動項目並於課餘時間練習

(三)社團運動類參與學生占全校40％

五、實際成效：

一、全校參與學校體育性社團達50.9%

二、本校每學期辦理60個課後社團供全校學生報名,約52個社團開成班,體育運動類社團佔35個

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十一成果照片(4~6 張)

對內辦理全校各年級的體育競賽, 帶動校內運動風氣; 對外辦理社區及全市性的活動, 推廣市民運動熱潮!!

一、執行方式：

(一)辦理全市國小籃球賽及全市幼兒運動會

(二)辦理社區棒球體驗與推廣

(三)針對特教班學生進行適合他/她們的體育課程及活動(適應體育)

(四)辦理全校各年級的班際各項體育競賽&活動

二、執行對象：特教班學生及社區學童(含本校學生)

三、指標目標及點數：

四、預期效益：

(一)針對特教班學生進行適合他/她們的體育課程及活動(適應體育)

(二)辦理社區棒球推廣, 讓更多小朋友可以遠離3C, 參與戶外運動

(三)辦理全市國小籃球賽及全市幼兒運動會, 讓本校及全市幼兒能與家人一起來運動

(四)養成平時運動習慣, 帶動全校運動風氣

五、實際成效：

一、舉辦社區運動推廣及全市運動賽事,增加學生對運動的愛好(提升家長支持度)

二、針對特殊兒童,也能用簡單.容易理解的方式讓她們來參與活動,幫助她們走進人群, 樂觀開朗

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十二成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 33人

二、全校銀獎累計學生人數：共 95人

三、獲獎名冊： 已上傳

一、學校健康護照： 已上傳