一、執行方式：

(一)提升學生體適能通過率達57%以上、上傳率達100%、護照使用率達80%。

(二)實施全校大跑步計畫。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：通過率57~57.9%：3點

四、預期效益：

(一)降低學生體重過輕及過重比率。

(二)建立學童終身健康管理概念。

五、實際成效：

一、體適能上傳率達100%、體適能通過率達57%

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)體育課程時數外，每日參與體育活動之時間，每週應達150分鐘以上。

(二)每節下課時間，請導師多多鼓勵同學至室外從事體育活動。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：執行學校 SH150計畫，並依執行狀況填報體育統計年報：2點

四、預期效益：

(一)利用家長日請導師聯絡家長，強化讓孩子每週運動應達150分鐘之概念。

(二)經任課體育老師及導師認證之後，表單繳回體育組登錄，將每日累積跑步里程數統計並獎勵優秀學生。

五、實際成效：

一、實施大跑步計畫，學同於課餘時間都能多運動並記錄

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)參加本市普及化運動：六年級馬拉松接力比賽、五六年級樂樂棒球比賽。

(二)第一學期末先行進行班際競賽，選出冠軍班級代表學校於第二學期出賽。

二、執行對象：五六年級學生

三、指標目標及點數：參加2項比賽：4點

四、預期效益：

(一)提升學童樂樂棒球技能與體能。

(二)提升學童體適能。

五、實際成效：

一、參加馬拉松接力比賽

二、參加樂樂棒球比賽

六、學校申請點數：4

七、學校自評點數：4

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)結合體育課及學校SH150計畫，鼓勵學生適量運動時間及量度，來增進學童體能。

(二)鼓勵學生多喝白開水（體重*30c.c.），不帶含糖飲料和零食來學校，營養午餐均衡飲食。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：提高0.5~0.9%：1點

四、預期效益：

(一)年度學生體重過輕者指標由11.64%降低至10.6%

(二)年度學生體重過重者指標由11.31%降低至10.3%

五、實際成效：

一、年度學生體位過輕率由11.63%降低至9.1%,降低2.53%

二、年度學生體位適中率由65.99%提升至69.51%,提升3.52%

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)於中午用餐前5分鐘，以影片觀賞、海報解說、食材介紹等方式，進行飲食營養教育。

(二)結合飲食教育課程，進行教育宣導講座。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：每月施行2次：1點

四、預期效益：

(一)施行餐前五分鐘，六成以上的導師每月超過2次。

(二)學生能養成健康飲食及珍惜食物的習慣。

五、實際成效：

一、透過影片、海報、營養師入班宣導，讓學生認識各種不同的食材，並知道各種食材的營養成分。

二、養成學生均衡飲食的好習慣。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)高年級實施游泳教學，落實水上能力。

(二)辦理學生水域安全及防溺自救教育宣導，指導學生遵守安全規定，不得前往危險水域戲水。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：辦理水域安全課程活動，並依執行狀況填報體育統計年報：1點

四、預期效益：

(一)提昇學童游泳能力，國小畢業前能學會換氣與水中自救知能。

(二)養成學生親水能力，加強水上安全教育宣導，提升學生水上安全認知及自救、救人之技能。

五、實際成效：

一、提升學童水中自救能力

二、提升學生水域安全知識

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)印製健康護照，每生一本。

(二)配合學校體育活動、飲食及健康促進計畫，請學生執行並記錄於健康護照。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：2/3班級數實施：3點

四、預期效益：

(一)全校2/3以上班級實施健康護照。

(二)培養學生注意飲食健康及天天運動的習慣。

五、實際成效：

一、全校2/3以上的班級落實健康護照的紀錄。

二、學生能檢視自己的飲食與運動習慣。

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)鼓勵低年級導師協助學生打菜，確認食物分配平均；鼓勵中、高年級學生正確打菜，將飯菜量平均分配給每位同學。

(二)結合餐前五分鐘飲食營養教育，培養學生愛惜食物的習慣，及廚餘減量做環保的精神。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：降低4~4.9%：1點

四、預期效益：

(一)本年度廚餘量較上一年度減少4%。

(二)培養孩子珍視食物的態度，減少每日廚餘量。

五、實際成效：

一、本年度下學期廚餘量較上學期減少

二、養成學生愛惜食物的習慣，及廚餘減量做環保的精神

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)推動游泳與自救能力教學及五級檢測，提升學生水上安全認知及自救、救人之能力。

(二)六年級實施游泳教學，每週兩堂課。

二、執行對象：六年級學生

三、指標目標及點數：申請體育署補助正式游泳課程經費：1點

四、預期效益：

(一)六年級學生通過游泳能力檢測比例能達到50%以上。

(二)每位學生都能學會自救能力。

五、實際成效：

一、游泳能力檢測率達50%

二、學生參與游泳課程皆學會水母漂

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十一成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 0人

二、全校銀獎累計學生人數：共 0人

三、獲獎名冊：

一、學校健康護照： 已上傳