109 學年度臺南市新營區新民國民小學
學校健康體適能與飲食教育行動計畫執行成果總覽表
| 項次 | 年度指標 | 目標 數值 |
學校 申請點數 |
最終達成率點數 |
|---|---|---|---|---|
| 一 | 體適能填報率達100%,體適能檢測通過率達 | 57% | 3 | 5 |
| 二 | 執行學校SH150計畫,並依執行狀況填報體育統計年報 | 1 | 1 | |
| 三 | 參加本市辦理任一項普及化運動 | 1項 | 1 | 2 |
| 四 | 年度學生體位適中率 | 提高達1% | 3 | 0 |
| 五 | 年度學生齲齒率降低率 | 達0.5% | 1 | 0 |
| 六 | 每週施行餐前五分鐘 | 6成以上的導師每週執行超過3次餐前五分鐘課程。 | 3 | 5 |
| 七 | 午餐剩食率降低3%以上 | 1 | 0 |
| 一 | 應屆畢業生金獎累計學生人數 | 共76人 |
| 二 | 應屆畢業生銀獎累計學生人數 | 共28人 |
| 一 | 學校健康護照 | 已上傳 |
109 學年度臺南市新營區新民國民小學
學校健康體適能與飲食教育行動計畫執行成果報告
一、執行方式:
(一)按時填報,使體適能填報率達100%。
(二)在測驗體適能前,循序漸進加強學生體適能,提高學生體適能測驗成績。
二、執行對象:中高年級
三、預期效益:
(一)目標數值:體適能檢測通過率達57%
(二)加強學生身體素質,提高體適能。
四、實際成效:
(一)體適能填報率達100%
(二)通過率高達63%
五、學校申請點數:3
六、教育局審查點數:3
七、最終達成點數:5
八、佐證文件: 已上傳
九、指標一成果照片(4~6 張)
課間鼓勵出外活動
體前彎測驗
立定跳遠測驗
仰臥起坐測驗
800公尺跑走測驗
辦理比賽增強體適能
一、執行方式:
(一)按時填報體育統計年報。
(二)依計畫執行各項體育活動,鼓勵學生參與,增加學生運動時間。
二、執行對象:全校學生
三、預期效益:
(一)目標數值:-
(二)提升學生體能,促進身體健康。
四、實際成效:
(一)按時填報體育統計年報
(二)學生體能提升,促進身體健康。
五、學校申請點數:1
六、教育局審查點數:1
七、最終達成點數:1
八、佐證文件: 已上傳
九、指標二成果照片(4~6 張)
課間出外活動
晨間跑步
課間出外活動
辦理比賽
辦理比賽
辦理比賽
一、執行方式:
(一)平時加強學生體適能。
(二)訓練學生比賽技巧,積極參與普及化運動。
二、執行對象:參賽學生
三、預期效益:
(一)目標數值:參加本市辦理普及化運動1項
(二)養成勝不驕、敗不餒的精神。
(三)提升團隊合作的向心力與榮譽感。
四、實際成效:
(一)六年級參加全市班際大隊接力賽
(二)五年級、六年級參加跳繩接力賽
五、學校申請點數:1
六、教育局審查點數:1
七、最終達成點數:2
八、佐證文件: 已上傳
九、指標三成果照片(4~6 張)
大隊接力比賽
大隊接力比賽
跳繩接力賽五年級第7名
跳繩接力賽六年級優勝
跳繩接力比賽
跳繩接力比賽
一、執行方式:
(一)鼓勵班級進行晨運以及安排課間活動時間進行體能活動。
(二)推動餐前五分鐘課程,培養均衡營養攝取之飲食習慣。
(三)多開設體育性活動社團,增加學生課後運動時間,例如:桌球社、羽球社、籃球社、跆拳道社、直排輪社、舞蹈社...等。
(四)辦理多項校內體育競賽,以提升班級、學生運動動力。如:除校慶田徑運動比賽外,舉辦班際暨個人跳繩競賽、籃球三對三鬥牛比賽...等。
二、執行對象:全校學生
三、預期效益:
(一)目標數值:年度學生體位適中率提高達1%
四、實際成效:
(一)年度學生體位適中率由108年62.96%略降為61.62%。
五、學校申請點數:3
六、教育局審查點數:3
七、最終達成點數:0
八、佐證文件: 已上傳
九、指標四成果照片(4~6 張)
一、執行方式:
(一)每週二落實執行含氟漱口水計畫
(二)護理師於開學後,針對一年級進行貝氏刷牙法入班教學
(三)申請牙齒保健到校巡迴服務,進行一年級窩溝封填。
(四)四年級執行牙齒保健課程
(五)改編「含糖飲料危害知道多」PPT,融入健康課程。
二、執行對象:全校學生
三、預期效益:
(一)目標數值:年度學生齲齒率降低率達0.5%
(二)學生能養成確實刷牙、定期看牙醫及少喝含糖飲料之習慣。
四、實際成效:
(一)學生初檢齲齒率由108年35.6%增為37.86%。
(二)學生齲齒複檢率由108年75.28%提高為91.3%。
五、學校申請點數:1
六、教育局審查點數:1
七、最終達成點數:0
八、佐證文件: 已上傳
九、指標五成果照片(4~6 張)
學生午餐後,進行潔牙。
每週二進行含氟漱口水。
潔牙小種子集訓。
校牙醫到校為二、三、五、六年級檢查牙齒
申請口腔巡迴車到校服務(塗氟及低年級窩溝封填)
健康老師潔牙教學
一、執行方式:
(一)整理餐前五分鐘課程內容,供班級老師參考。
(二)循序漸進,至期末時請班級每週施行三次餐前五分鐘課程。
二、執行對象:全校學生
三、預期效益:
(一)目標數值:每週施行餐前五分鐘6成以上的導師每週執行超過3次餐前五分鐘課程。
(二)提升學生認識食材、營養類別、均衡攝取、用餐禮儀和惜食等生活能力。
四、實際成效:
(一)增加學生健康飲食的意願,降低午餐蔬菜的剩食率
(二)讓學生了解台南的產業與特色。
五、學校申請點數:3
六、教育局審查點數:3
七、最終達成點數:5
八、佐證文件: 已上傳
九、指標六成果照片(4~6 張)
1月份幸運星公開頒獎
利用午餐時間欣賞餐前五分鐘影片
健康老師指導餐前五分鐘1
電腦老師協助指導學生線上測驗
餐前五分鐘線上測驗得獎證明
健康老師課堂指導餐前五分鐘
一、執行方式:
(一)透過健康課,認識食材營養及均衡攝取之重要並由導師鼓勵,減少學生偏挑食狀況。
(二)於餐前五分鐘課程,規劃惜食內容,降低學生剩食率。
(三)學校現階段為中央廚房學校,第一階段作法:廚餘分校分開計算,瞭解自校午餐剩食率現況,作為改善午餐剩食率的基礎資料;第二階段作法:校內各班將剩食分為蔬菜及非蔬菜兩類,瞭解蔬菜類的剩食率,研擬相關辦法降低蔬菜類剩食率。
(四)紀錄並獎勵低剩食率之班級。
二、執行對象:全校學生
三、預期效益:
(一)目標數值:-
(二)午餐剩食率降低3%
四、實際成效:
(一)班級導師徹底執行定量打菜,學生攝取營養均衡且足量的菜色。
(二)學生勇於嘗試自己不愛的食物,午餐剩食維持低分量
五、學校申請點數:1
六、教育局審查點數:1
七、最終達成點數:0
八、佐證文件: 已上傳
九、指標七成果照片(4~6 張)
班級進行惜食課程,降低午餐剩食率
班級導師徹底執行定量打菜
班級導師徹底執行定量打菜
廚餘桶先秤空重
午餐廚餘先進行去水
廚餘進行秤重
一、全校金獎累計學生人數:共 76人
二、全校銀獎累計學生人數:共 28人
三、獲獎名冊: 已上傳
一、學校健康護照: 已上傳
學生健康護照填寫成果照片(4~6 張)
上學期三~六年級各班優良健康護照,頒發獎勵卡及禮券。
上學期四年級各班優選健康護照。
上學期優良封面設計之健康護照
下學期優良護照。
下學期紀錄省思。
下學期我的健康行動紀錄(導師、家長每週進行檢核)