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109 學年度臺南市新營區新民國民小學

學校健康體適能與飲食教育行動計畫執行成果總覽表

壹、年度指標
             
項次 年度指標 目標
數值
學校
申請點數
最終達成率點數
一 體適能填報率達100%,體適能檢測通過率達 57% 3 5
二 執行學校SH150計畫,並依執行狀況填報體育統計年報 1 1
三 參加本市辦理任一項普及化運動 1項 1 2
四 年度學生體位適中率 提高達1% 3 0
五 年度學生齲齒率降低率 達0.5% 1 0
六 每週施行餐前五分鐘 6成以上的導師每週執行超過3次餐前五分鐘課程。 3 5
七 午餐剩食率降低3%以上 1 0
貳、全校金、銀獎累計學生人數
一 應屆畢業生金獎累計學生人數 共76人
二 應屆畢業生銀獎累計學生人數 共28人
參、健康護照
一 學校健康護照 已上傳

109 學年度臺南市新營區新民國民小學

學校健康體適能與飲食教育行動計畫執行成果報告

指標一:體適能填報率達100%,體適能檢測通過率達

一、執行方式:

(一)按時填報,使體適能填報率達100%。

(二)在測驗體適能前,循序漸進加強學生體適能,提高學生體適能測驗成績。

二、執行對象:中高年級

三、預期效益:

(一)目標數值:體適能檢測通過率達57%

(二)加強學生身體素質,提高體適能。

四、實際成效:

(一)體適能填報率達100%

(二)通過率高達63%

五、學校申請點數:3

六、教育局審查點數:3

七、最終達成點數:5

八、佐證文件: 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

課間鼓勵出外活動

體前彎測驗

立定跳遠測驗

仰臥起坐測驗

800公尺跑走測驗

辦理比賽增強體適能

指標二:執行學校SH150計畫,並依執行狀況填報體育統計年報

一、執行方式:

(一)按時填報體育統計年報。

(二)依計畫執行各項體育活動,鼓勵學生參與,增加學生運動時間。

二、執行對象:全校學生

三、預期效益:

(一)目標數值:-

(二)提升學生體能,促進身體健康。

四、實際成效:

(一)按時填報體育統計年報

(二)學生體能提升,促進身體健康。

五、學校申請點數:1

六、教育局審查點數:1

七、最終達成點數:1

八、佐證文件: 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

課間出外活動

晨間跑步

課間出外活動

辦理比賽

辦理比賽

辦理比賽

指標三:參加本市辦理任一項普及化運動

一、執行方式:

(一)平時加強學生體適能。

(二)訓練學生比賽技巧,積極參與普及化運動。

二、執行對象:參賽學生

三、預期效益:

(一)目標數值:參加本市辦理普及化運動1項

(二)養成勝不驕、敗不餒的精神。

(三)提升團隊合作的向心力與榮譽感。

四、實際成效:

(一)六年級參加全市班際大隊接力賽

(二)五年級、六年級參加跳繩接力賽

五、學校申請點數:1

六、教育局審查點數:1

七、最終達成點數:2

八、佐證文件: 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

大隊接力比賽

大隊接力比賽

跳繩接力賽五年級第7名

跳繩接力賽六年級優勝

跳繩接力比賽

跳繩接力比賽

指標四:年度學生體位適中率

一、執行方式:

(一)鼓勵班級進行晨運以及安排課間活動時間進行體能活動。

(二)推動餐前五分鐘課程,培養均衡營養攝取之飲食習慣。

(三)多開設體育性活動社團,增加學生課後運動時間,例如:桌球社、羽球社、籃球社、跆拳道社、直排輪社、舞蹈社...等。

(四)辦理多項校內體育競賽,以提升班級、學生運動動力。如:除校慶田徑運動比賽外,舉辦班際暨個人跳繩競賽、籃球三對三鬥牛比賽...等。

二、執行對象:全校學生

三、預期效益:

(一)目標數值:年度學生體位適中率提高達1%

四、實際成效:

(一)年度學生體位適中率由108年62.96%略降為61.62%。

五、學校申請點數:3

六、教育局審查點數:3

七、最終達成點數:0

八、佐證文件: 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

指標五:年度學生齲齒率降低率

一、執行方式:

(一)每週二落實執行含氟漱口水計畫

(二)護理師於開學後,針對一年級進行貝氏刷牙法入班教學

(三)申請牙齒保健到校巡迴服務,進行一年級窩溝封填。

(四)四年級執行牙齒保健課程

(五)改編「含糖飲料危害知道多」PPT,融入健康課程。

二、執行對象:全校學生

三、預期效益:

(一)目標數值:年度學生齲齒率降低率達0.5%

(二)學生能養成確實刷牙、定期看牙醫及少喝含糖飲料之習慣。

四、實際成效:

(一)學生初檢齲齒率由108年35.6%增為37.86%。

(二)學生齲齒複檢率由108年75.28%提高為91.3%。

五、學校申請點數:1

六、教育局審查點數:1

七、最終達成點數:0

八、佐證文件: 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

學生午餐後,進行潔牙。

每週二進行含氟漱口水。

潔牙小種子集訓。

校牙醫到校為二、三、五、六年級檢查牙齒

申請口腔巡迴車到校服務(塗氟及低年級窩溝封填)

健康老師潔牙教學

指標六:每週施行餐前五分鐘

一、執行方式:

(一)整理餐前五分鐘課程內容,供班級老師參考。

(二)循序漸進,至期末時請班級每週施行三次餐前五分鐘課程。

二、執行對象:全校學生

三、預期效益:

(一)目標數值:每週施行餐前五分鐘6成以上的導師每週執行超過3次餐前五分鐘課程。

(二)提升學生認識食材、營養類別、均衡攝取、用餐禮儀和惜食等生活能力。

四、實際成效:

(一)增加學生健康飲食的意願,降低午餐蔬菜的剩食率

(二)讓學生了解台南的產業與特色。

五、學校申請點數:3

六、教育局審查點數:3

七、最終達成點數:5

八、佐證文件: 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

1月份幸運星公開頒獎

利用午餐時間欣賞餐前五分鐘影片

健康老師指導餐前五分鐘1

電腦老師協助指導學生線上測驗

餐前五分鐘線上測驗得獎證明

健康老師課堂指導餐前五分鐘

指標七:午餐剩食率降低3%以上

一、執行方式:

(一)透過健康課,認識食材營養及均衡攝取之重要並由導師鼓勵,減少學生偏挑食狀況。

(二)於餐前五分鐘課程,規劃惜食內容,降低學生剩食率。

(三)學校現階段為中央廚房學校,第一階段作法:廚餘分校分開計算,瞭解自校午餐剩食率現況,作為改善午餐剩食率的基礎資料;第二階段作法:校內各班將剩食分為蔬菜及非蔬菜兩類,瞭解蔬菜類的剩食率,研擬相關辦法降低蔬菜類剩食率。

(四)紀錄並獎勵低剩食率之班級。

二、執行對象:全校學生

三、預期效益:

(一)目標數值:-

(二)午餐剩食率降低3%

四、實際成效:

(一)班級導師徹底執行定量打菜,學生攝取營養均衡且足量的菜色。

(二)學生勇於嘗試自己不愛的食物,午餐剩食維持低分量

五、學校申請點數:1

六、教育局審查點數:1

七、最終達成點數:0

八、佐證文件: 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

班級進行惜食課程,降低午餐剩食率

班級導師徹底執行定量打菜

班級導師徹底執行定量打菜

廚餘桶先秤空重

午餐廚餘先進行去水

廚餘進行秤重

全校金、銀獎累計學生人數

一、全校金獎累計學生人數:共 76人

二、全校銀獎累計學生人數:共 28人

三、獲獎名冊: 已上傳

健康護照

一、學校健康護照: 已上傳

學生健康護照填寫成果照片(4~6 張)

上學期三~六年級各班優良健康護照,頒發獎勵卡及禮券。

上學期四年級各班優選健康護照。

上學期優良封面設計之健康護照

下學期優良護照。

下學期紀錄省思。

下學期我的健康行動紀錄(導師、家長每週進行檢核)