一、執行方式：

(一)平時確實實施學生體適能測驗。

(二)針對體適能不佳學生加強活動設計協助改善

(三)確實將體適能成績紀錄並登錄追蹤

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：填報率100%：1點

四、預期效益：

(一)學生體適能獲得改善

(二)學生體適能成績登錄達100%

五、實際成效：

一、實施體適能檢測檢視學生體適能狀況

二、針對體適能不佳學生加強活動設計協助改善

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)學生每天在校運動至少30分鐘。

(二)建立學生運動存摺，鼓勵學生儲存運動時間

(三)辦理運動時間大富翁活動

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：執行學校 SH150計畫：2點

四、預期效益：

(一)學生達到每天30分鐘每週150分鐘

(二)學生養成每天運動的習慣

五、實際成效：

一、學生養成每天運動的習慣

二、學生達到每天30分鐘每週150分鐘

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)進行班際競賽後選出班級代表學校參加全市班級跳繩接力比賽

(二)進行班際競賽後選出班級代表學校參加全市參加樂樂棒球比賽

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：參加2項比賽：4點

四、預期效益：

(一)跳繩比賽獲得全市前三名

(二)樂樂棒球比賽獲得全市前三名

五、實際成效：

一、樂樂棒球比賽四年級獲得全市第三名，三年級獲得全市第四名

二、跳繩接力比賽賽前認真練習

六、學校申請點數：4

七、學校自評點數：4

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)分年級設計並實施體能活動

(二)分區進行課間體適能活動

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：提高2%以上：5點

四、預期效益：

(一)學生健康體位適中提升5%

(二)學生體位過重下降5%

五、實際成效：

一、一、四年級體位適中比例進步明顯，兩個年段繼續實施跳繩活動

二、二、三、五體位適中比例呈現衰退現象，將變更體能活動項目因應。六年級變動不明顯，將增加運動時間

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)全校實施闖關活動進行飲食教育問答

(二)由學校營養師入班進行宣導與教學

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：每週施行1次：3點

四、預期效益：

(一)全校班級完成餐前五分鐘飲食教育

(二)通過闖關活動進行飲食教育問答

五、實際成效：

一、全校班級完成餐前五分鐘飲食教育

二、藉由觀看餐前五分鐘影片學習飲食知識

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)辦理水中自救課程

(二)結合健體領域課程實施游泳教學

(三)結合生活、自然、社會、校訂課程實施認識台灣水域及宣導水域活動安全

(四)結合兒童節活動辦理水域安全闖關活動

二、執行對象：全校學生另五、六年級學生實施游泳教學

三、指標目標及點數：辦理水域安全課程活動：1點

四、預期效益：

(一)全校學生能認識台灣水域

(二)全校學生能了解水域安全之重要並確實遵守水域安全規範

(三)參加游泳課程學生能學會水中自救、及游泳技能

五、實際成效：

一、孩子能選擇安全水域進行水域活動，並能遠離危險水域

二、孩子能學會水中自救及具備基礎游泳能力

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)設計並印製、發放健康護照

(二)確實記錄健康護照由家長及導師進行認證

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：全校實施：5點

四、預期效益：

(一)全校學生每人都拿到屬於自己的健康護照

(二)學生正確紀錄健康訊息於健康護照上

五、實際成效：

一、全校學生每人都拿到屬於自己的健康護照

二、學生正確紀錄健康訊息於健康護照上

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)由營養師推薦適合各年級的專書

(二)進行專書閱讀分享

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：每個月實施1次：5點

四、預期效益：

(一)學生能閱讀專書

(二)學生能進行專書分享

五、實際成效：

一、學生能認真聆聽營養師介紹飲食專書並學習課本新知

二、學生能進行專書閱讀

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標八成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)教導孩子不挑食

(二)教導孩子愛惜食物

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：降低7%以上：5點

四、預期效益：

(一)學生不挑食

(二)學生愛惜食物

五、實際成效：

一、孩子學會愛惜食物不浪費

二、孩子能了解各種食物的營養價值進而不挑食

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標九成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)申請校園農園計畫

(二)結合自然領域課程讓學生體驗自給自足的農作方式

二、執行對象：中高年級學生

三、指標目標及點數：向本局提報計畫申請相關經費：2點

四、預期效益：

(一)開發校園農園並管理維護

(二)學生體驗農作並能於收成後享受農耕成果

五、實際成效：

一、孩子體會農作的辛勞進而學會珍惜食材

二、孩子學得農作知識，並能將收成作物進行加工食用

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)成立運動性社團

(二)鼓勵學生報名參加

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：全校參與數達60%以上：2點

四、預期效益：

(一)學生踴躍參加體育性社團

(二)學生養成運動習慣

五、實際成效：

一、辦理班際球類體育競賽

二、學生養成運動習慣樂於運動

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)依據高年級學生人數申請補助正式游泳課程經費

(二)配合學校體育課實施游泳課程

二、執行對象：五、六年級學生

三、指標目標及點數：申請體育署補助正式游泳課程經費：1點

四、預期效益：

(一)學生不須額外繳費

(二)學生學會水中自救與游泳

五、實際成效：

一、學生學會水中自救並認識水域安全

二、孩子學會游泳前進15公尺以上

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十二成果照片(4~6 張)

1.辦理夏令營與冬令營體育營隊，並能於畢業後銜接國中端體育團隊。
2.1-6年級於期末各年級分別辦理體育競賽活動，活動項目結合各年級課間活動內容

一、執行方式：

(一)配合國中端體育團隊項目，辦理夏令營與冬令營體育營隊

(二)1-6年級結合各年級課間活動內容於期末辦理體育競賽活動

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：2點

四、預期效益：

(一)學生踴躍參加營隊活動

(二)全校學生參與班際體育競賽活動

五、實際成效：

一、全校學生踴躍參加學校辦理之營隊

二、全校學生參與班際體育競賽活動

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十三成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 20人

二、全校銀獎累計學生人數：共 69人

三、獲獎名冊： 已上傳

一、學校健康護照： 已上傳