一、執行方式：

(一)舉辦各項競賽培養學生運動習慣。

(二)體育老師按照課程編排，進行學生體能訓練。

二、執行對象：全體學生

三、指標目標及點數：填報率100%且通過率50%以上，通過率與上學年度相比進步10%：5點

四、預期效益：

(一)提升全體學生體適能通過率

五、實際成效：

一、填報率96.91%，上傳失敗三筆資料為轉學生，對方學校尚未點收。

二、通過率進步為42.26%，較前一學年度進步1.39%。

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)與各班導師配合，讓學生在早自修進行晨跑與其他體能運動。建立運動習慣達成SH150。

(二)利用健康護照讓學生、教師、家長都可以知道學生執行狀況。

(三)利用寒暑假執行85210。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：執行學校 SH150計畫：2點

四、預期效益：

(一)全校80%的學生可以達成SH150

五、實際成效：

一、全校學生完成健康護照，了解自我飲食、運動習慣，改善體位標準。

二、利用寒暑假85210作業，認知自我飲食狀況、運動習慣。

三、學校端推行SH150，讓學生利用早修、課間、放學有良好運動習慣。

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)參加本市辦理普及化大隊接力。

(二)參加本市辦理普及化跳繩接力。

二、執行對象：國二

三、指標目標及點數：參加2項比賽：4點

四、預期效益：

(一)激發出學生喜歡運動的動機，進而熱愛各項運動。

五、實際成效：

一、參與本市接力賽，促進學生運動習慣。

六、學校申請點數：4

七、學校自評點數：4

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)健促計畫主推健康體位議題，進行健康體位前後測、健康飲食教育課程、餐前五分鐘、SH150計畫、寒暑假85210學習單。用各種方式將健康體位資訊融入學生生活。

(二)設立各種體育社團與運動團隊。讓所有有興趣的學生參與本校運動社團，提升運動風氣。

(三)舉辦各種運動賽事，建立同學運動興趣。將趣味與運動做結合。

二、執行對象：全校學生。

三、指標目標及點數：提高1~1.9%：3點

四、預期效益：

(一)提升本校體位適中率1~2%

(二)降低本校肥胖率2%

五、實際成效：

一、113學年度體位適中率由第一學期62.19%上升至第二學期64.45%，上升2.26%。

二、過重者下降1.22%，超重者下降0.41%，共下降1.63%。

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)利用中午午餐時間，請各班撥放餐前五分鐘影片。

(二)各班導師在影片觀賞後，引導學生知能。並將其融入生活之中。

二、執行對象：全體學生

三、指標目標及點數：每週施行1次：3點

四、預期效益：

(一)提升學生健康飲食知能。

(二)提升學生對於低碳飲食的認識。

五、實際成效：

一、每周實施後，學生提升健康飲食知能，且提高體位適中率。

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)由體育組辦理水域安全課程。

(二)讓全校學生認識防溺五步、救溺十招。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：辦理水域安全課程活動：1點

四、預期效益：

(一)讓學生知道防溺五步、救溺十招，並能在體育課時受到教師檢視。

五、實際成效：

一、學生實際體驗並操作防溺技能。

二、學會認識危險水域，及注意方式。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)請各班健教老師將健康護照當做課程作業之一。

(二)每周請學生檢視自己的飲食與運動計畫，每學期健康檢查之後填寫自己的健檢資料。審視自身身體變化。

二、執行對象：全校學生。

三、指標目標及點數：全校實施：5點

四、預期效益：

(一)學生能夠認識自己身體變化與飲食運動之間的關係。

(二)建立運動習慣，成為帶著走的技能。

五、實際成效：

一、全校各班學生完成健康護照，記錄自己身體基本資料及體適能成績。

二、每周監控自身飲食及運動習慣。

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)利用健康教育課，請任課老師帶領學生閱讀，使之認識相關書籍。

(二)任課老師於專書推廣後，引導學生完成學習單。

二、執行對象：全體學生

三、指標目標及點數：每個月實施1次：5點

四、預期效益：

(一)提升學生健康飲食知能。

(二)提升學生對於健康飲食教育專書的認識。

五、實際成效：

一、每月推廣健康飲食專書後，提升學生對於健康飲食的知能，進而養成良好飲食習慣。

二、培養學生自主閱讀相關專書的習慣。

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標八成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)利用餐前五分鐘來讓學生了解飲食重要性。

(二)由導師來協助食物分配。

二、執行對象：全校師生

三、指標目標及點數：降低4~4.9%：1點

四、預期效益：

(一)降低剩食率達5%

五、實際成效：

一、學生接受飲食教育，吸取眾多知識。

二、降低剩食率為-1.71%，略為退步。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標九成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)由教師帶領學生建立自給農園。

二、執行對象：高關懷學生

三、指標目標及點數：向本局提報計畫申請相關經費：2點

四、預期效益：

(一)讓學生了解植物的生長。

(二)讓學生了解作物得來不易，建立正確飲食觀念。

五、實際成效：

一、申請相關計畫未通過

二、未招募到合適的高關懷學生

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：0

八、佐證文件：

九、指標十成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)體育組申請經費。

(二)各班上游泳課使用本經費。

二、執行對象：全校學生。

三、指標目標及點數：申請體育署補助正式游泳課程經費：1點

四、預期效益：

(一)讓全校學生可以善用本校游泳池。

五、實際成效：

一、全校學生可以一同上游泳課。

二、外部教練進駐，提升教學效率。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十一成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 61人

二、全校銀獎累計學生人數：共 110人

三、獲獎名冊： 已上傳

一、學校健康護照： 已上傳