一、執行方式：

(一)每學年安排體適能檢測於校內實施

(二)體育課內安排10分鐘體適能相關體能練習

二、執行對象：7.8.9年級學生

三、指標目標及點數：填報率100%且通過率50%以上：3點

四、預期效益：

(一)填報率100%

(二)通過率高於50%

五、實際成效：

一、扣除傷病檢測及測驗成績無法計算人員能達到100%填報

二、通過率36.26

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)安排各班時間，帶往操場進行快走或慢跑活動

(二)下課清空班級，鼓勵學生往戶外活動

二、執行對象：7.8.9年級

三、指標目標及點數：執行學校SH150計畫：2點

四、預期效益：

(一)執行學校 SH150計畫，並依執行狀況填報體育統計年報

五、實際成效：

一、班級由導師協助安排相關健走或球類運動

二、藉由群族內協調場地使用成效佳

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)於校慶運動會辦理大隊接力項目，遴選班級參加臺南市舉辦大隊接力競賽

(二)辦理各年級班級體育類競賽

二、執行對象：7.8.9年級

三、指標目標及點數：全市性普及化運動比賽，參加1項比賽、校內普及化運動，辦理2項比賽：3點

四、預期效益：

(一)參加本市大隊接力班際對抗賽

(二)各年級皆有辦理一項班際體育類運動競賽

五、實際成效：

一、榮獲大隊接力7年級第三名

二、辦理二年級樂樂棒球、一年級跳繩、三年級排球競賽

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)每學期安排檢測身高；體重

(二)體位過重學生額外加強晨間運動時間

(三)體位過重及過輕學生給予相關衛教知識以及每周測量體重並與家長保持聯繫

二、執行對象：7.8.9年級全校學生

三、指標目標及點數：提高1~1.9%，適中率達75%以上：4點

四、預期效益：

(一)過輕學生增重達到正常BMI水準

(二)過重學生每周測量與家長協助體重控制，達到降低BMI。

五、實際成效：

一、目標數值：提高1.68%，適中率達64.16%以上

六、學校申請點數：4

七、學校自評點數：4

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)每周請各班導師安排一天進行餐前五分鐘飲食教育宣導

二、執行對象：7.8.9年級學生

三、指標目標及點數：每週施行1次：3點

四、預期效益：

(一)藉由每周不同主題提升學生相關飲食教育知識

五、實際成效：

一、每周施行一次餐前五分鐘飲食教育

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)每學年暑假開始前安排水域安全教育演講

(二)利用學校游泳池安排水中自救相關課程

二、執行對象：7.8.9年級學生

三、指標目標及點數：水域安全課程推動成果：1點

四、預期效益：

(一)學生能提升相關水域安全常識

(二)利用本校游泳池練習自救技能

五、實際成效：

一、學生能提升相關水域安全常識

二、利用本校游泳池練習自救技能

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)BIM年級前三名班級協助填寫健康護照，並給予相關完成獎勵

(二)執行對象：7.8.9年級年級排名前三班級。

(三)指標目標及點數：1/3班級數實施：1點

二、執行對象：BMI年級前三名班級

三、指標目標及點數：1/3年級數實施：1點

四、預期效益：

(一)學生能藉由健康護照紀錄相關數據，且能進一步閱讀數據改變行為提升自己健康

五、實際成效：

一、學生能藉由健康護照紀錄相關數據，且能進一步閱讀數據改變行為提升自己健康

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)於健康教育課程實施相關飲食專書教育

(二)利用週四閱讀時間安排班級閱讀相關書籍

二、執行對象：7.8.9年級學生

三、指標目標及點數：每學期實施3次：3點

四、預期效益：

(一)學生能於相關課程認識較多關於食育教育的知識

五、實際成效：

一、學生能於相關課程認識較多關於食育教育的知識

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標八成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)班級登記每班廚餘重量

(二)配合餐前五分鐘教育，提倡適量飲食以及完食的目標。

(三)與午餐執行秘書配合，午餐飯菜量，班級導師可適需求調整。

二、執行對象：7.8.9年級學生

三、指標目標及點數：降低7%以上，每生每日廚餘量15克以內：7點

四、預期效益：

(一)能有效降低午餐剩食

五、實際成效：

一、降低40.78%，每生每日廚餘量15克以內

六、學校申請點數：7

七、學校自評點數：7

八、佐證文件： 已上傳

九、指標九成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)建立籃球.排球.軟式網球.棒壘球社團

(二)建立田徑、木球、TEEBALL、躲避球、軟式網球等校隊

二、執行對象：7.8.9年級學生

三、指標目標及點數：全校參與數達40-60%：1點

四、預期效益：

(一)學生能適性選擇運動社團參與

五、實際成效：

一、全校參與達67%

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)午餐推動蔬食日及食魚相關菜單

(二)辦理認識七股海洋養殖活動(蚵農探訪)

二、執行對象：7.8.9年級學生

三、指標目標及點數：結合農糧署推動米食教育或結合漁業署推動食魚教育：2點

四、預期效益：

(一)認識米食

(二)認識海鮮相關食用知識

五、實際成效：

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：0

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)於校內種植可食用蔬果，並由班級認養

二、執行對象：7.8.9年級有興趣學生

三、指標目標及點數：校內自行推動：1點

四、預期效益：

(一)能讓學生認識從產地到餐桌的過程

五、實際成效：

一、學校本學年度工程實施較多無法施行校內農地計畫

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：0

八、佐證文件：

九、指標十二成果照片(4~6 張)

一、以鄰近國小校園為基地，趣味、安全之大隊接力活動為媒介，聯誼各校師生情感。
二、結合現有健康與體育領域課程實施，促進國小學生身體健康、增強體適能。
三、宣揚昭明國中教學團隊經營成果，凝聚校園向心力。
參、實施方式：
一、比賽日期：民國114年 11月07日（星期五）。
二、比賽地點：本校田徑場
三、比賽時間：08:30-10:30
四、比賽對象：七股區、佳里區、西港區、安南區、學甲區、將軍區，麻豆區
國小學生。
五、每參賽單位報名人數：至多20人，下場比賽人數16人，男、女生各8人。
六、參賽資格：
(1)各校報名1隊參加，名額限制為10隊。
(2)組隊方式：
1.班級學生男、女生人數均超過8人數者，不得跨班參加。
2.班級學生男生或女生人數不足8人者，得跨班組隊，但須以同年級為優先，
若同年級只有一班，可跨年級組隊。
3.跨班組隊以最少班數為主，若跨兩班男生及女生就都超過8人者，則不得跨
三班組隊，以此類推。
4.全校年級學生總數不足30人者，得以【校】為單位，跨校組隊。

一、執行方式：

(一)邀請鄰近國小進行接力競賽

二、執行對象：國小6年級隊伍

三、指標目標及點數：2點

四、預期效益：

(一)聯誼各校師生情感

(二)促進國小學生身體健康、增強體適能

五、實際成效：

一、辦理國小社區內大隊接力競賽共六隊參賽

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十三成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 60人

二、全校銀獎累計學生人數：共 128人

三、獲獎名冊： 已上傳

一、學校健康護照： 已上傳