一、執行方式：

(一)辦理常態性班級體育競賽。一學年辦理運動會、班際拔河賽、班際足球賽、班際跳繩接力比賽、班際籃球賽等五項體育競賽

(二)配合晨間及課間活動時間進行比賽

(三)於每學期第二次段考周實施體適能檢測

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：填報率100%，通過率與上學年度相比進步5%：2點

四、預期效益：

(一)體適能填報率達100%，通過率與上學年度相比進步5%

(二)培養一人學會一項體育技能活動

(三)養成規律運動好習慣

五、實際成效：

一、本校114學年度體適能合格率39.33%，低於113學年度體適能合格率43.26%，未達預期目標。

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)推動SH150活動，鼓勵學生戶外活動

(二)配合政策確實填報體育統計年報

(三)推動班際大隊接力、班際籃球賽、班際拔河、班際足球、班際跳繩接力等體育技能活動

(四)增加體育社團活動課，如客家獅、足球、TeeBall、壘球、熱舞社、籃球社、跆拳社、羽球社等

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：執行學校SH150計畫：2點

四、預期效益：

(一)確實執行SH150計畫並執行狀況填報體育統計年報

(二)學生能養成規律運動習慣，奠定終身參與身體活動的能力與態度

(三)培養一人學會一項體育技能活動並養成規律運動習慣

五、實際成效：

一、確實執行SH150計畫並執行狀況

二、學生能養成規律運動習慣

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)於體育教學上培養學生運動習慣參加普及化運動項目

(二)在校推動班際大隊接力及跳繩接力並報名參加全市大隊接力及跳繩接力普及化運動項目

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：全市性普及化運動比賽，參加2項比賽、校內普及化運動，辦理2項比賽：4點

四、預期效益：

(一)學生能藉著比賽過程為校爭取榮譽及取得前八名

(二)學生能養成規律運動習慣，奠定終身參與身體活動的能力與態度

(三)培養小組合作默契及積極進取之精神

五、實際成效：

一、1.確實報名普及化運動大隊接力及跳繩接力

二、2.跳繩接力榮獲七年級第四名，八年級組榮獲第一名

六、學校申請點數：4

七、學校自評點數：4

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)增加學生經常性體育活動，如班際性體育活動

(二)培養學生運動習慣；如:1.成立運動性團隊及課後社團。2.利用第八節課課後輔導課，發展學校體育特色。3.廣設各年級運動性社團上課課程。

(三)配合SH150計畫實施並宣導持續以恒的每天固定運動其重要性。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：提高1~1.9%：3點

四、預期效益：

(一)目標數值：年度學生體位適中率提高百分比(非最終數值)：提升1-1.9%

(二)114年度學生體位適中率至少提高達1-2%，其餘不良體位數據下降

五、實際成效：

一、1.114年度學生體位適中率未提高，下學期，比上學期下降0.14%

二、體位過輕及超重皆有下降一些

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：0

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)配合月主題於每週一次午餐前影片宣導

(二)教師於午餐前適時進行飲食相關教育宣導

二、執行對象：全校師生

三、指標目標及點數：每週施行1次：3點

四、預期效益：

(一)目標數值： 1/3導師實行餐前五分鐘達每週一次

(二)認識食育的重要性、學生學會用餐禮儀及養成餐前洗手的觀念

(三)學生養成不偏食的均衡攝取營養的健康飲食觀念

五、實際成效：

一、1.確實有1/3導師實行餐前五分鐘達每週一次

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)配合季節在體育課教學宣導

(二)校慶運動會及集會時間實施影片及文宣教育宣導

(三)配合體育統計年報上傳時間填報

(四)學校無游泳池只能配合體育課做陸上影片教學

二、執行對象：全校師生

三、指標目標及點數：水域安全課程推動成果：1點

四、預期效益：

(一)學會自救及救人的安全觀念

(二)增加游泳戲水安全觀念並避免學生溺水意外發生

五、實際成效：

一、學會操作救生器材

二、增加游泳戲水安全觀念並避免學生溺水意外發生

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)配合SH150計畫實施並宣導固定及持續以恒的運動其重要性

(二)尋求指定配合班級發給體適能護照

二、執行對象：有興趣之班級學生

三、指標目標及點數：1/3年級數實施：1點

四、預期效益：

(一)預計全校1/3的班級達到參與護照活動

(二)了解健康體適能的重要

(三)養成正確飲食觀念及規律的運動好習慣

五、實際成效：

一、預計全校1/3的班級達到參與護照活動

二、養成正確飲食觀念及規律的運動好習慣

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

二、執行對象：全校師生

三、指標目標及點數：每學期實施1次：1點

四、預期效益：

(一)至少每學期實施1次

(二)充分的利用專書教學資源

五、實際成效：

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：0

八、佐證文件：

九、指標八成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)推動食育教育宣導不偏食

(二)開發營養午餐新菜單配合運動增加食慾

(三)宣導少吃零食，養成三餐規律正常飲食

二、執行對象：全校師生

三、指標目標及點數：降低5~6.9%：3點

四、預期效益：

(一)認識均衡營養健康飲食基本觀念

(二)讓學生知道知福、惜福不浪費

(三)養成三餐規律正常飲食觀念，剩食率降低5-6.9%以上

五、實際成效：

一、認識均衡營養健康飲食基本觀念

二、養成三餐規律正常飲食觀念，剩食率降低12%

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標九成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)提報計畫申請相關經費

二、執行對象：全校師生

三、指標目標及點數：向本局提報計畫申請相關經費：2點

四、預期效益：

(一)讓學生認識農漁作物的生產，體驗務農及養魚樂

(二)通過自給農園認識生產履歷與食安的因果關係

(三)利用有機種植可讓學生製作飲料吃得更健康。

五、實際成效：

一、確實有申請到計畫並完成成果

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 0人

二、全校銀獎累計學生人數：共 0人

三、獲獎名冊：

一、學校健康護照： 已上傳