一、執行方式：

(一)透過體育課程及活動加強學生體適能

(二)每年12月進行體適能施測及系統填報

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：填報率100%且通過率50%以上：3點

四、預期效益：

(一)全校進行體適能課程及活動，培養學生運動興趣，養成規律運動習慣，以增進體適能。

(二)全校執行體適能檢測，通過率達65％以上。

五、實際成效：

一、每學年全校學生進行體適能檢測，體適能填報率達100%。

二、進行體適能課程及活動，體適能通過率達76.19%。

三、體適能通過率與113學年度相比進步6.01%

四、推動『佳興國中學生自主運動計畫』，下課時間開放佳興館及提供器材讓學生運動。

五、設立『佳興國中體適能優異學生獎勵辦法』，每學年公開表揚優異學生。

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：4

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)體育課融入增進體適能課程設計及實施體適能檢測

(二)辦理校內常態性體育競賽及活動

(三)推動普及化運動並參與對外競賽

(四)根據校園空間規畫運動地圖提供運動器材，以推動學生於課間及課後自主運動登記卡計畫。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：執行學校SH150計畫：2點

四、預期效益：

(一)全校執行SH150計畫，規律運動學生比率達85%以上。

(二)全校學生參與體育競賽及活動

五、實際成效：

一、建構SH150運動地圖，規劃學生課間運動場域，推行課間教室淨空。

二、依學校現有體育器材規劃運動項目，提供學生多元選擇。

三、依『佳興國中學生自主運動計畫』及『佳興國中班際體育競賽實施辦法』執行並給予獎勵。

四、辦理校內大隊接力比賽及參加台南市普及化運動~馬拉松接力班際對抗賽及跳繩接力賽

五、教職員工生共同參與校內外競賽及活動

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)校內進行普及化運動課程及競賽活動

(二)參加臺南市辦理之普及化運動

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：全市性普及化運動比賽，參加2項比賽、校內普及化運動，辦理2項比賽：4點

四、預期效益：

(一)校內進行普及化運動課程及競賽活動

(二)參加2項臺南市辦理之普及化運動

五、實際成效：

一、利用體育課程及晨間運動時間進行普及化運動教學與練習

二、校內自行辦理班際大隊接力比賽

三、七年級參加臺南市第5屆馬拉松接力班際對抗賽

四、七八九年級參加臺南市跳繩接力賽

六、學校申請點數：4

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)執行學校SH150計畫，辦理體育活動及競賽。

(二)推廣健康飲食意識，讓學生知道健康飲食的重要，並養成良好的飲食習慣，於日常生活中實踐。

(三)針對體位不良學生成立健康體位班，提供個別化建議及指導。

(四)利用校網及臉書等方式提供健康體位相關訊息，增加學生家長保健觀念與知能。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：提高1~1.9%，適中率達75%以上：4點

四、預期效益：

(一)學生體位適中率提高1%以上

(二)學生體位適中率達全國平均值

五、實際成效：

一、體位適中率提高4.04%

二、全校實施學生自主運動計畫

三、辦理多元競賽活動讓學生養成規律運動習慣

四、進行健康飲食課程

六、學校申請點數：4

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)播放餐5分鐘影片並施行飲食教育課程或活動

(二)進行健康促進相關課程並辦理相關活動

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：每週施行3次：5點

四、預期效益：

(一)全校班級施行餐前5分鐘飲食教育

(二)全校各班每週施行3次餐前5分鐘飲食教育

五、實際成效：

一、全校各班導師每週施行1次餐前五分鐘飲食教育

二、將餐前五分鐘飲食教育融入健康、社團、閱讀等課程

三、於校內中廊設置餐前五分鐘知識專欄且張貼每月海報於教室佈告欄

四、每月於佳興國中健康促進粉絲頁宣導餐前五分鐘

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)辦理水域安全課程及宣導

(二)辦理水域安全相關體驗活動

(三)利用學校網站、臉書、電子公佈欄、聯絡簿等管道，提醒家長務必留意學生戲水安全。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：水域安全課程推動成果：1點

四、預期效益：

(一)每學期辦理至少1場水域安全課程及宣導，幫助學生瞭解安全水域及危險水域分佈，並懂得選擇安全的水域活動。

(二)每學期辦理至少1場水域安全相關體驗活動(防溺十招、救溺五步之防溺技能、著衣入水等)

(三)強化學生意外發生之應變，確實降低溺水意外發生。

五、實際成效：

一、每學期進行水域安全實作課程(水中自救、著衣入水、拋繩救生等)

二、每學期透過集會、校網、臉書、電子公布欄、聯絡簿等進行水域安全宣導

三、每學年辦理水域安全教育相關活動

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)健康教育課程及活動

(二)進行健康促進相關課程並辦理相關活動

(三)製發健康護照，並於健康教育課程上指導執行方式。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：全校實施：5點

四、預期效益：

(一)全校實施健康護照

(二)親師生一起關注學生健康狀況

五、實際成效：

一、全校2/3年級實施健康護照課程及填寫

二、依據健康體適能與飲食教育-畢業生個人健康行動獎勵紀錄提出名單，以利頒發獎狀。

三、辦理健康促進相關活動及宣導

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)利用健康教育課程或學生自製活動課程實施餐前5分鐘專書教學

(二)結合營養教育宣導與學習單推廣使用

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：每學期實施1次：1點

四、預期效益：

(一)提升學生健康飲食觀念，培養良好生活習慣。

(二)幫助學生理解與探索飲食教育在不同領域面向中的知能與全貌

(三)學生透過不同面向議題融入，自我覺察健康的重要性，並反思飲食與環境的連結。

五、實際成效：

一、利用健康教育課程進行餐前5分鐘專書教學

二、結合美食烘焙社、家政課、閱讀推動及戶外教育等活動融入餐前五分鐘飲食教育課程

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標八成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)透過健康教育課程進行營養教育，並由導師及家長共同鼓勵，減少學生偏挑食狀況。

(二)透過會議及集會向全校教職員工生進行宣導

(三)於健康教育課程規劃惜食內容以降低學生剩食率

(四)班級每日填寫廚餘統計表，以進行廚餘量記錄，並公布於教室佈告欄。

二、執行對象：全校教職員工生

三、指標目標及點數：降低4~4.9%，每生每日廚餘量30克以內：2點

四、預期效益：

(一)班級導師徹底執行定量打菜，學生攝取營養均衡且足量的菜色。

(二)每日填寫廚餘統計表，避免食材浪費，午餐剩食率降低4%以上。

(三)學生勇於嘗試自己不愛的食物，每生每日廚餘量30克以內。

五、實際成效：

一、班級導師督導學生執行定量打菜，避免造成營養不均問題。

二、填寫廚餘統計表，以進行廚餘量的記錄。剩食率降低3.01%

三、惜食教育-撿拾採收後剩餘紅蘿蔔回校製作另一道美食

四、健康課程進行營養教育，推廣我的餐盤，培養學生飲食均衡概念。

五、每週施⾏餐前五分鐘，深化飲食教育，建立愛物惜福的觀念。

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：0

八、佐證文件： 已上傳

九、指標九成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

二、執行對象：

三、指標目標及點數：校內自行推動：1點

四、預期效益：

五、實際成效：

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：0

八、佐證文件：

九、指標十成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)辦理正式游泳課程

(二)進行游泳檢測

二、執行對象：國一及國二學生

三、指標目標及點數：申請體育署補助正式游泳課程經費：1點

四、預期效益：

(一)國一二全部學生均參與正式游泳課程

(二)參與游泳檢測學生能較前次檢測提高一級

五、實際成效：

一、申請114年度及115年度體育署補助正式游泳課程經費

二、進行游泳能力及自救能力課程

三、進行游泳能力及自救能力檢測，並給予通過學生獎勵。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)推動太鼓擊樂社、匹克球社、田徑社等體育性社團

(二)辦理校內體育競賽及參與校外競賽

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：全校參與數達40-60%：1點

四、預期效益：

(一)參與體育性社團學生數達40%以上

(二)參與校內外競賽及活動

五、實際成效：

一、學校辧理多元運動社團，鼓勵學生養成規律運動的好習慣。

二、全校學生參加運動社團人數達57.14%

三、鼓勵教職員工養成規律運動的習慣，教職員工與學生一起參與單車及匹克球競賽活動。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十二成果照片(4~6 張)

1.單車課程及活動
2.山野教育課程及活動

一、執行方式：

(一)全校教職員工生騎乘單車至社區巡禮活動

(二)全校教職員工生騎乘單車至麻豆監理站進行交通安全教育體驗活動

(三)臺南市小百岳登山活動

二、執行對象：全校教職員工生

三、指標目標及點數：2點

四、預期效益：

(一)全校教職員工生共同參與單車課程及活動

(二)全校教職員工生共同參與小百岳登山課程及活動

五、實際成效：

一、單車戶外走讀活動-麻豆監理站&麻豆柚兒園(114.9.5)

二、昕昕農場食農教育(114.11.26)

三、米食教育-戀戀爆米香(114.12.3)

四、刣牛山登山健行生態探索教育(115.1.23)

五、國境之南鵝鑾鼻燈塔單車挑戰活動(115.1.26-27)

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十三成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 2人

二、全校銀獎累計學生人數：共 13人

三、獲獎名冊： 已上傳

一、學校健康護照： 已上傳