一、執行方式：

(一)依期限檢測4-6年級學生體適能並填報

(二)將體適能檢測項目(仰臥起坐、立定跳遠、跑步)列為體育課暖身 活動，5分鐘築底，並定期進行體適能檢測。

(三)統計每學年體適能測驗成績，四五六年級成績符合金、銀、銅質獎章學生，公開於學生朝會頒發獎狀與兌換禮券。

二、執行對象：4-6年級學生

三、預期效益：

(一)目標數值：體適能檢測通過率達57%

四、實際成效：

(一)體適能填報率達100%，體適能檢測通過率達57.1%

五、學校申請點數：3

六、教育局審查點數：3

七、最終達成點數：0

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)根據校園空間分布特性及運動性質，規畫運動地圖。

(二)依據學校現有體育器材，及學生喜好運動項目的程度，規劃運動項目有籃球、足球、跳繩、跑走等。

(三)每天第二節下課20分鐘，全校進行教室清空，由老師帶領進行跳繩或操場跑走活動，其餘課後時間，學生可拿每班的運動器材，再到運動規劃區域進行運動。

(四)依限填報體育統計年報

二、執行對象：全校學生

三、預期效益：

(一)目標數值：-

(二)學生在校依據學校規畫之運動地圖、項目、時間進行運動

(三)學校SH150計畫全校達成率達100%

(四)學生於課後進行自主運動

四、實際成效：

(一)執行SH150計畫全校達成率達100%

(二)學生養成自主運動習慣

五、學校申請點數：2

六、教育局審查點數：1

七、最終達成點數：0

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)以班級或學生個人為單位，利用晨間、課間、課餘或課後活動等時間實施，透過班級、校際大跑步實施方案，將大跑步積點，紀錄至跑步大撲滿護照。

(二)每學期各班級跑量累積第一名學生獲精美小禮物。

(三)各校畢業生於在學期間登錄大撲滿護照之跑步里程，累積里程數於國小畢業時環臺一圈(累計1,080公里以上)，由學校頒予獎狀公開表揚。

二、執行對象：全校學生

三、預期效益：

(一)目標數值：參加本市辦理普及化運動跑步大撲滿

四、實際成效：

(一)學生養成跑步習慣但不論是個人還是班級里程都有很大的進步空間

五、學校申請點數：1

六、教育局審查點數：0

七、最終達成點數：0

八、佐證文件：

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)推動健康自主管理

(二)成立健康活力班

二、執行對象：全校學生

三、預期效益：

(一)目標數值：年度學生體位適中率提高達2%

四、實際成效：

(一)學生養成健康自主管理習慣

(二)年度學生體位適中率提高百分比(非最終數值)：提升達2%

五、學校申請點數：5

六、教育局審查點數：5

七、最終達成點數：0

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)由導護老師撥放健康體適能與飲食教育網站主題影片

(二)由導師進行餐前五分鐘營養教育(每週至少3次)

二、執行對象：全校學生

三、預期效益：

(一)目標數值：每週施行餐前五分鐘9成以上的導師每週超過3次

四、實際成效：

(一)全校導師皆達成每週至少3次實施餐前5分鐘宣導

五、學校申請點數：5

六、教育局審查點數：5

七、最終達成點數：0

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)藉由營養教育宣導，讓學生了解健康飲食的重要性。

(二)利用多媒體教材執行餐前教育，提升飲食知識及惜福習慣。

(三)結合董氏基金會資源，實施健康吃快樂動專案。

二、執行對象：全校學生

三、預期效益：

(一)目標數值：-

(二)午餐剩食率降低3%以上

四、實際成效：

(一)午餐剩食率降低3%以上

五、學校申請點數：1

六、教育局審查點數：1

七、最終達成點數：0

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 0人

二、全校銀獎累計學生人數：共 0人

三、獲獎名冊：

一、學校健康護照： 已上傳

學生健康護照填寫成果照片(4~6 張)