一、執行方式：

(一)利用課間及週四樂活運動時間，讓學生進行慢跑、跳繩等體適能運動。

二、執行對象：全校四至六年級學生

三、指標目標及點數：填報率100%且通過率50%以上，通過率與上學年度相比進步10%：5點

四、預期效益：

(一)能勝任日常工作，有餘力享受休閒娛樂生活，更可以應付突發的緊急情況。

五、實際成效：

一、體適能填報率除學生身體因素無法檢測外，其餘皆已檢測並上傳。

二、體適能通過率由113學年度37.4%提升至114學年度的41.74%，提高4.34%

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)設計並指導學生於課間及週四樂活時間進行體能活動。

(二)辦理羽球、籃球、跆拳道、太鼓、撥拉棒、田徑等運動性社團並鼓勵學生參與。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：執行學校SH150計畫：2點

四、預期效益：

(一)學生能養成規律運動習慣，奠定終身參與身體活動的能力與態度。

五、實際成效：

一、開辦6項9班運動社團、3項運動校隊以及1班體塑班。

二、每日課間活動以及1天樂活運動時間。

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)參加樂樂棒球、跳繩接力及大隊接力等項目。

(二)四至六年級班際競賽冠軍隊代表參加。

二、執行對象：四至六年級學生

三、指標目標及點數：全市性普及化運動比賽，參加2項比賽：2點

四、預期效益：

(一)透過比賽培養積極性，促進良好的體育競爭風氣。

五、實際成效：

一、參加本市普及化樂樂棒球賽以及普及化跳繩接力賽

二、舉辦校內大隊接力、跳繩接力、樂樂棒球等三項普及化運動比賽

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：4

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)體育課程正常化

(二)鼓勵參與運動性社團

(三)晨間樂活運動

(四)體塑班衛教與體適能課程

二、執行對象：全校

三、指標目標及點數：提高2%以上，適中率達75%以上及114學年度上學期全國平均值：7點

四、預期效益：

(一)114學年度學生體位適中比率由71%提升至73%

五、實際成效：

一、上學期體位適中比率為70.3%，下學期為70.4%。與113學年度相比，上、下學期均持平

六、學校申請點數：7

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)結合健康課程實施飲食營養與健康教育。

(二)餐前及餐間欣賞餐前5分鐘影片。

(三)兒童朝會加強宣導。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：每週施行1次：3點

四、預期效益：

(一)每班每週實施餐前5分鐘飲食教育。

(二)每班期末展示教學成果。

五、實際成效：

一、每週二全校各班執行餐前五分鐘

二、落實各班飲食教育，學生都了解飲食的重要性

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)安排水域安全課程活動。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：水域安全課程推動成果：1點

四、預期效益：

(一)宣導水域安全教育概念，增進學生對游泳自救能力及水域安全之認知。

五、實際成效：

一、實施次數：6次

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)每班期末展示教學成果。

二、執行對象：二到四年級學童

三、指標目標及點數：1/3年級數實施：1點

四、預期效益：

(一)了解個人的成長軌跡與體適能狀況。

五、實際成效：

一、全校1/3年級數實施，每班擇優5名發給獎勵品

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)結合健康課程實施飲食營養與健康教育。

(二)運用相關課程結合餐前5分鐘專書進行教學。

二、執行對象：全校學生。

三、指標目標及點數：每個月實施1次：5點

四、預期效益：

(一)每班每週二實施餐前5分鐘飲食教育。

(二)各班每個月一次結合健康課融入餐前5分鐘專書教學，並於展示教學成果。

五、實際成效：

一、每班每週實施餐前5分鐘飲食教育

二、運用相關課程結合餐前5分鐘專書進行教學，學生更了解在地食材。

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標八成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)利用兒童朝會宣導午餐營養教育，讓學生了解珍惜食物重要性。

(二)於教師晨會、行政會議，說明午餐教育計畫，並請全校教職員工協助推行。

(三)運用餐前五分鐘影片，讓學生能增加食材的認知

二、執行對象：高年級

三、指標目標及點數：降低7%以上，每生每日廚餘量15克以內：7點

四、預期效益：

(一)全校師生有正確的用餐觀念及良好飲食知識。

(二)學生能惜食感恩，減低挑食的習慣，降低學校剩食率。

五、實際成效：

一、全校師生共同參與減少剩食活動，有效降低剩食量。

二、藉由老師平日健康飲食教學，學生能養成不挑食的習慣

六、學校申請點數：7

七、學校自評點數：7

八、佐證文件： 已上傳

九、指標九成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)申請自給農園計畫。

(二)執行自給農園計畫。

(三)配合三年級校本課程實施，由三年級師生主導規畫農場種植作物。

(四)觀察、紀錄、實作，完成學習單「我們的種菜計畫」、「植物生長全都錄」、「農園生態學習單」、「小園丁不怕難」、「低碳料理王」。

(五)在校製作涼拌沙拉、生菜三明治、鮮蔬湯麵……，在家與家人設計低碳食譜並完成健康營養的料理，體驗在地、低碳的真諦。

二、執行對象：三年級學生。

三、指標目標及點數：向本局提報計畫申請相關經費：2點

四、預期效益：

(一)三年級學生參與率100%

五、實際成效：

一、三年級學生參與率100%

二、每位三年級學生皆學會如何種菜

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)申請體育署補助正式游泳課程經費。

(二)執行體育署補助正式游泳課程。

二、執行對象：五、六年級學生。

三、指標目標及點數：申請體育署補助正式游泳課程經費：1點

四、預期效益：

(一)提昇五、六年級學生游泳與自救能力通過率。

五、實際成效：

一、辦理五、六年級學生游泳教學共202名學生參與，計28堂。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)透過學生才藝表演、運動會等各項表演活動推廣運動性社團。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：全校參與數達60%以上：2點

四、預期效益：

(一)全校參與數達到113學年度的80%以上。

五、實際成效：

一、全校參與率92%

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十二成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 26人

二、全校銀獎累計學生人數：共 53人

三、獲獎名冊： 已上傳

一、學校健康護照： 已上傳