一、執行方式：

(一)體育課暖身前、後跑操場2圈，並配合學校SH150計畫等活動。

二、執行對象：四到六年級學生

三、指標目標及點數：填報率100%且通過率50%以上，通過率與上學年度相比進步5%：4點

四、預期效益：

(一)體適能填報率達100%且通過率50%以上，通過率與上學年度相比進步5%以上。。

五、實際成效：

一、體適能填報率達100%且通過率50%以上，本校達88.98%。

二、通過率與上學年度相比進步5%以上，由去年的78.52%提升至88.98%。

六、學校申請點數：4

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)每週三、五晨間活動時間規劃30分鐘全校運動。

(二)推動學生每天於下課時間，在校進行健走、跳繩運動，並做紀錄。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：執行學校SH150計畫：2點

四、預期效益：

(一)執行學校 SH150計畫。

五、實際成效：

一、執行學校 SH150計畫，每週三、五晨間活動時間的30分鐘全校運動。

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)校內推行跳繩與慢跑運動。

(二)每學期至少舉辦一場校內跳繩或慢跑比賽。

(三)參加全市普及化跳繩比賽。

(四)參加全市普及化馬拉松比賽。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：全市性普及化運動比賽，參加2項比賽、校內普及化運動，辦理2項比賽：4點

四、預期效益：

(一)參加全市普及化跳繩比賽獲得佳績。

(二)參加全市普及化馬拉松比賽獲得佳績。

(三)辦理校內2項校內普及化運動比賽。

五、實際成效：

一、全市普及化跳繩比賽獲得五年級組第八名。

二、參加全市普及化馬拉松比賽。

三、每學期各辦理一場校內校內普及化運動比賽。

六、學校申請點數：4

七、學校自評點數：4

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)針對體位不佳的學生進行輔導，並推動體重控制班。

(二)落實飲食教育、營養教育課程，加強學生均衡飲食知能，持續推行健康飲食與規律運動之體重控制活動。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：提高1~1.9%，適中率達114學年度上學期全國平均值：4點

四、預期效益：

(一)學生體位適中率提高1-1.9%以上，適中率達114學年度上學期全國平均值。

五、實際成效：

一、學生體位提高1~1.9%，適中率高於114學年度上學期全國平均值4.52%。

六、學校申請點數：4

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)藉由導師餐前指導，提升飲食知識及惜福習慣。餐前教育預計每週實施一次，主題搭配午餐食物內容包含在地食材、食物營養成分、食物的熱量、三章一Q、食物的烹調、異國食物、惜福愛物等七項。

(二)學務處配合局端，每月訂定相關主題與方式進行餐前5分鐘飲食教育。

(三)期末各班導師提供相關成果與執行證明。

二、執行對象：全校師生

三、指標目標及點數：每週施行1次：3點

四、預期效益：

(一)全校各班完成每週一次餐前五分鐘飲食教育。

(二)提昇學生健康飲食的知識、行為與素養。

(三)培養學生對每日食材惜福感恩。

五、實際成效：

一、全校各班完成每週一次餐前五分鐘飲食教育

二、提昇學生健康飲食的知識、行為與素養，培養學生對每日食材惜福感恩

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)每學期辦理二至三場水域安全課程活動。

(二)辦理並實施一次校外游泳教學與水域安全課程。

二、執行對象：全校師生

三、指標目標及點數：水域安全課程推動成果：1點

四、預期效益：

(一)對全校師生每學期辦理二至三場水域安全課程活動或宣導。

(二)獲得水域安全正確的觀念、急救與素養。

五、實際成效：

一、對全校師生每學期辦理二場水域安全課程活動或宣導。

二、獲得水域安全正確的觀念、急救與素養。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)印製健康護照。

(二)推行學校SH150計畫，並由學務處與導師協助於班級內做紀錄。

二、執行對象：三到六年級

三、指標目標及點數：2/3年級數實施：3點

四、預期效益：

(一)2/3班級數實施。

五、實際成效：

一、全校3到6年級實施，達成全校2/3班級數實施。

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)各班級每月一次，於晨間或健康課進行餐前5分鐘專書教學。

(二)配合每月餐前5分鐘主題，訂定相關主題與方式進行專書教學。

(三)期末各班導師提供相關成果與執行證明。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：每個月實施1次：5點

四、預期效益：

(一)提昇學生健康飲食的知識、行為與素養。

(二)增進六大類食物之認知。

五、實際成效：

一、各班級每月一次，於晨間或健康課進行餐前5分鐘專書教學。

二、配合每月餐前5分鐘主題，訂定相關主題與方式進行專書教學，提昇學生健康飲食的知識、行為與素養。

三、期末完成相關成果與執行證明。

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標八成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)宣導珍惜食物，把自己盛的午餐吃完。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：降低7%以上：5點

四、預期效益：

(一)午餐剩食率降低7%。

五、實際成效：

一、午餐剩食率降低7%以上，本校達23.61%。

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標九成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)校內提供師生適合場地設置農園。

二、執行對象：三至六年級學生

三、指標目標及點數：校內自行推動：1點

四、預期效益：

(一)建置農園並讓學生習得食農教育精神。

五、實際成效：

一、成功跟教育局申請建置自給農園計畫，並核准通過。

二、建置自給農園，搭配課程推動食農教育。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)鼓勵學生報名學校體育性社團。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：全校參與數達40-60%：1點

四、預期效益：

(一)全校參與數達40-60%。

五、實際成效：

一、全校參與體育性社團人數達56%。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)申請體育署補助的正式游泳課程經費。

(二)實施游泳教學課程。

二、執行對象：高年級

三、指標目標及點數：申請體育署補助正式游泳課程經費：1點

四、預期效益：

(一)成功申請體育署補助的正式游泳課程經費。

(二)實施游泳教學課程。

五、實際成效：

一、成功申請體育署補助的正式游泳課程經費。

二、實施游泳教學課程。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十二成果照片(4~6 張)

一、跳繩對抗賽：全校性運動，分為個人賽與團體賽，比賽有原地跑步跳、開叉跳、二迴旋、雙人跳、四-六人長繩等項目。二、班際跳繩接力賽：以班級為單位的全校性運動，全班皆下場出賽，採接力賽方式進行。

一、執行方式：

(一)跳繩對抗賽：個人賽與團體賽。

(二)班際跳繩接力賽：以班級為單位的跳繩接力賽。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：2點

四、預期效益：

(一)激發學生運動動機及興趣，培育學生規律、定時、定量運動之習慣。

(二)改善學生體位之健康情形，提升學生體適能表現。

(三)推展一人一運動，培養多元運動技能。

五、實際成效：

一、辦理全校性跳繩對抗賽：個人賽與團體賽。

二、辦理班際跳繩接力賽：全校皆參與，以班級為單位的跳繩接力賽。

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十三成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 0人

二、全校銀獎累計學生人數：共 0人

三、獲獎名冊：

一、學校健康護照： 已上傳