一、執行方式：

(一)正常化體育教學，多元體育活動，培養學生運動習慣。

(二)定期辦理班際運動比賽。

二、執行對象：本校全體學生

三、指標目標及點數：通過率57~57.9%：3點

四、預期效益：

(一)提升學生體適能，提升學生健康體位。

(二)強化學生健康意識，提升學生良好運動習慣。

五、實際成效：

一、學生課後主動練習羽毛球人數從4人，增加到15人。

二、參與運動的學生人數明顯增加從18人，增加到35人。

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)鼓勵學生利用課間時間運動及培養學生運動習慣。

(二)規劃三年級:跑步；二年級:羽球；一年級:跳繩。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：依執行狀況填報體育統計年報：1點

四、預期效益：

(一)培養學生運動習慣，提升學生體適能。

(二)降低本校肥胖率，提升學生健康體位。

(三)提升本校運動風氣，增加學生學習效率。

五、實際成效：

一、推動課間大跑步運動，提升學生運動習慣，從每日26人提升至125人。

二、藉由運動推廣，學生主動參與羽球課間運動，從0人提升至13人。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)積極參加台南舉辦之普及化運動:大隊接力比賽。

(二)積極參加台南舉辦之普及化運動:健康操比賽。

二、執行對象：本校七、八年級學生

三、指標目標及點數：參加2項活動：2點

四、預期效益：

(一)培養學生運動習慣及運動技能。

(二)提升學生體適能，提升學生健康體位。

五、實際成效：

一、多元化體育教學，提升學生體適能。

二、本校榮獲大隊接力比賽七年級組第五名佳績。

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)成立體控班，強化學生健康體位之重要性。

(二)定期辦理班際運動比賽。

(三)正常化體育教學，多元體育活動，培養學生運動習慣。

二、執行對象：本校全體學生

三、指標目標及點數：提高0.5~0.9%：1點

四、預期效益：

(一)提升學生體適能，提升學生健康體位。

(二)強化學生健康意識，提升學生良好運動習慣。

五、實際成效：

一、本校學生體重過重比率從25%，下降為13%，值得鼓勵。

二、學生開始重視健康體位，愛上運動，重視自己的身體健康。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)請本校導師協助施行餐前五分鐘飲食教育。

(二)請本校健康老師於健康課程強化健康飲食之觀念。

二、執行對象：本校全體學生

三、指標目標及點數：每週施行1次：3點

四、預期效益：

(一)提升學生正確飲食習慣，降低本校體位過重之比率。

(二)提升學生健康飲食知識，重視健康體位。

五、實際成效：

一、舉辦健康飲食專題演講，提升本校學生健康飲食知識。

二、藉由台南市設計的影片讓學生更重視健康飲食的重要性。

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)辦理水域安全宣導活動，並依執行狀況填報體育統計年報。

(二)於假期前及夏季加強水域安全宣導活動。

二、執行對象：本校全體學生

三、指標目標及點數：依執行狀況填報體育統計年報：1點

四、預期效益：

(一)提升學生水域安全意識，避免危險事件之發生。

(二)加強學生水域安全知識，提升學生自救能力。

五、實際成效：

一、強化水域安全知識，避免危險事件之發生。

二、增加水域宣導之頻率從每學期2次，提升至每學期4次。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)推廣使用台南市健康護照。

(二)請健康老師協助，鼓勵學生認真填寫健康護照。

二、執行對象：本校全體學生

三、指標目標及點數：2/3班級數實施：3點

四、預期效益：

(一)提升學生運動習慣及健康飲食之正確觀念。

(二)檢視學生運動及飲食是否足夠。

五、實際成效：

一、學生能隨時檢視自己的生活習慣，重視健康飲食。

二、本校一、二年級配合實施健康護照。

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)實施午餐後潔牙紀錄表，給予表現良好之學生記嘉獎鼓勵。

(二)健康中心護理師協助學生口腔保健及督促繳交口腔保健檢查之回條。

二、執行對象：本校全體學生

三、指標目標及點數：降低1~1.9%：3點

四、預期效益：

(一)培養正確潔牙習慣，降低本校學生齲齒率。

(二)重視口腔衛生保健，定期治療及檢查。

五、實際成效：

一、重視學生牙齒保健，本校學生牙齒複檢率達100%

二、提升本校學生口腔保健知識，降低齲齒發生。

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標八成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)紀錄每日午餐剩餘量。

(二)觀察各班級平時飲食習慣，給予正確的飲食觀念。

二、執行對象：本校全體學生

三、指標目標及點數：降低5~6.9%：3點

四、預期效益：

(一)避免不必要的浪費，能適時給予調整每班的廚餘量。

(二)檢視各班級平時飲食習慣，提升學生正確飲食習慣。

五、實際成效：

一、紀錄各班剩餘量，減少浪費情形。

二、降低本校廚餘量，從原本每月600公斤降為500公斤。

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標九成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)配合農糧署推動米食教育宣導。

(二)搭配米食教育納入家政課程。

二、執行對象：本校七、八年級學生

三、指標目標及點數：結合農糧署推動米食教育：2點

四、預期效益：

(一)透過課程宣導，讓學生知道資源得來不易，達到珍惜食物之美德。

(二)透過家政課程，讓學生深刻體會我們的主食有這麼多元的變化。

五、實際成效：

一、影片欣賞，認識米食的好處，推動米食教育。

二、邀請衛生所營養師專題演講。

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)於童軍課及彈性課程，由老師帶領學生實際操作。

(二)利用本校位於山區腹地寬闊，適合推廣自給農園之活動。

二、執行對象：本校全體學生

三、指標目標及點數：並向本局提報計畫申請相關經費：1點

四、預期效益：

(一)經過實際的田野勞動，增進農園設施與栽植栽培的知能，進而體會農夫的辛勞，養成愛物惜物的情操。

(二)藉由校內自給農園的推行，建立在地食材的觀念，具體實踐低碳校園生活。

五、實際成效：

一、提供學生最直接的生態教育體驗。

二、讓學生學習珍惜資源，愛惜食物。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)落實每周2次果皮回收再利用。

(二)將果皮放置堆肥桶，收集液態肥、肥料。

二、執行對象：本校全體學生

三、指標目標及點數：

四、預期效益：

(一)降低廚餘回收量，增加本校生廚餘回收量。

(二)將回收液態肥及生廚餘肥料用來清洗馬桶及施肥。

五、實際成效：

一、本校果皮回收從上學期16公斤，這學提升至25公斤。

二、學生將果皮回收變成日常的一部分，都能主動協助回收。

六、學校申請點數：

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十二成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 0人

二、全校銀獎累計學生人數：共 0人

三、獲獎名冊：

一、學校健康護照： 已上傳