一、執行方式：

(一)第一學期辦理親子運動會，徑賽項目除了60M及100M外，今年多了200M以及全校混齡的大隊接力，田賽也加進了擲遠項目，另外趣味競賽的內容更是融合了躲避球、足球、扯鈴及跳繩等技巧，透過活動領導教師和學生的教與學；第二學期兒童節體育週班級競賽內容有低年級的跳繩接力、中年級的躲避球及高年級的樂樂棒球，透過班級競賽的暖身，讓學生在普及化運動項目的訓練能有更多的練習與經驗成長。

(二)鼓勵班級晨間運動，各班導師依據班級喜好發展運動項目，並能於學生朝會發表。

二、執行對象：四、五、六年級學生

三、預期效益：

(一)目標數值：體適能檢測通過率達58%

(二)促進學生運動習慣，以達成SH150計畫

四、實際成效：

(一)109學年度通過「常模百分等級25以上」人數高達64.94%，相較於108學年度的64.6%，保持以往水準，在77人中，金牌2人、銅質10人，其中待加強僅27人，成效良好。

五、學校申請點數：5

六、教育局審查點數：5

七、最終達成點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)設立班級運動角，並配發每班籃球、跳繩、樂樂棒球等器材，鼓勵學生於下課時間能多到戶外運動。

(二)規劃班級課間運動項目及時間，落實班級體適能運動。各班依據下表的安排進行體適能活動，活動期間由各班導師陪同，同時促進了學生的體能及師生互動。

二、執行對象：全校學生

三、預期效益：

(一)目標數值：-

(二)執行SH150計畫

四、實際成效：

(一)課間活動時間，除了特定活動(定期評量、宣導)外，平時各班會有90%的學生都會進行各項運動。

(二)下課時間，因為班級都有分配體育器材，全校大約也會有80%的孩子聚集在綜合球場運動。

五、學校申請點數：1

六、教育局審查點數：1

七、最終達成點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)透過親子運動會及兒童節體育週競賽辦理跳繩接力及樂樂棒球比賽，擇優代表學校參加本市比賽。

(二)本校於109學年新成立樂樂棒球校隊，主要由高年級學生組成，並代表學校參加比賽，跳繩接力則由中年級代表學校參賽，讓不同年段的學生對於競賽都能保持持續進步的動力。

二、執行對象：五、六年級學生

三、預期效益：

(一)目標數值：參加本市辦理普及化運動跳繩接力

四、實際成效：

(一)本校往年普及化運動項目為0項，今年嘗試報了樂樂棒球及跳繩接力等2項，未來會努力透過本校SH150計畫讓學生多加練習大隊接力的項目。

(二)樂樂棒球隊於109學年度第二學期參加本市普及化樂樂棒球比賽，獲得了校隊C組的第五名，跳繩接力比賽將由四年級代表本校參加比賽。

五、學校申請點數：1

六、教育局審查點數：1

七、最終達成點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)執行學校150計畫，鼓勵學生多多戶外活動

(二)落實班級體適能運動，培養學生運動習慣

(三)成立體育性質社團，提升學生運動的興趣，108學年度只有武術一個體育社團，109學年度增加了八極拳及舞蹈社團。

(四)鼓勵學生參加運動競賽，進一步帶動多元運動種類發展、扎根基層，提升運動學生數量。

二、執行對象：全校學生

三、預期效益：

(一)目標數值：年度學生體位適中率提高2%

四、實際成效：

(一)109學年的體位適中率為68.6%，108學年的適中率為66.2%，提高的了2.4%，而且過輕及過重的比率也有減少，過重的比率不但沒有減少反而增加了，未來將針對過重及超重的族群學生提出健康促進的策略。

五、學校申請點數：5

六、教育局審查點數：5

七、最終達成點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)配合低年級學校作息，每週二為全天，全校固定實施「餐前五分鐘」飲食教育，另外各班教師視主題內容擇期進行食育。

(二)午餐執秘配合「餐前五分鐘」的飲食教育內容，於學生朝會時間進行有獎徵答，加強教育宣導效能。

(三)結合社區資源舉辦食農教育，讓學生了解過自己種植、耕作、烹煮來了解食物與環境的關係，了解食物從產地到餐桌的過程，不只農業，碳排放和全球暖化也都與食農教育息息相關，除了能更了解食物的來源與選擇，也可以培養健康飲食新觀念。

二、執行對象：全校學生

三、預期效益：

(一)目標數值：每週施行餐前五分鐘6成以上的導師每週超過3次

(二)降低各班級剩食率，養成珍惜食物的好習慣

四、實際成效：

(一)全校100%的班級皆能於每週二進行飲食教育。

(二)全校60%的班級皆能每週進行3次飲食教育。

五、學校申請點數：3

六、教育局審查點數：3

七、最終達成點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)透過「餐前五分鐘」的食育，養成學生珍惜食物的好習慣

(二)教師加強學生均衡飲食的觀念，減少剩食，午餐執秘依據各班每個月的意見回饋調整菜單內容，口味更符合學生喜好。

二、執行對象：全校師生

三、預期效益：

(一)目標數值：-

(二)午餐剩食率降低3%以上

四、實際成效：

(一)本校每週一、四各收一次廚餘，109學年度第一學期平均每次都為1/2桶，第二學期的3月資料顯示，每次只剩下1/4桶，減少了將近一半。

五、學校申請點數：1

六、教育局審查點數：1

七、最終達成點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 19人

二、全校銀獎累計學生人數：共 9人

三、獲獎名冊： 已上傳

一、學校健康護照： 已上傳

學生健康護照填寫成果照片(4~6 張)