一、執行方式：

(一)體適能檢測項目結合體育課程練習

(二)於開學後12週內施測並將施測結果上傳系統，另下載成績給班級。

(三)施測後請體育老師評估需加強部分並予以討論

(四)低年級學生即開始跑走運動練習

二、執行對象：四~六年級學生

三、指標目標及點數：通過率58%以上：5點

四、預期效益：

(一)體適能填報率100%

(二)檢測結果讓學生了解與之前紀錄相較下有所進步

(三)透過體適能了解自己需加強之處

五、實際成效：

一、學期初實施前測體適能，相關數據與學生分析，並提供改進方向。

二、實施後測體適能，並檢討前後測成績。

三、結合體育課，安排融合體適能相關課程。

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)每週四早自修時間請班長整隊帶至活動地點，進行體能活動，低年級風雨球場5圈，中高年級操場6圈。

(二)完成體能活動後，各班自行練習一種類運動，並由班導師檢核完成。

(三)請老師協助推廣SH150活動，並獎勵達成目標的學生。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：依執行狀況填報體育統計年報：1點

四、預期效益：

(一)學生養成規律運動習慣，並融入在自己生活中

(二)學生積極參與運動

(三)全校50%以上學生達成SH150目標

五、實際成效：

一、訂定每週四為固定時間全校性活動，養成班級規律運動習慣。

二、安排全校學生舞蹈表演，融入體育活動並達到運動及表演目標。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)參加台南傳統藝術相關賽事

(二)參加全國民俗體育競賽

(三)校內進行大隊接力競賽。

二、執行對象：高年級學生

三、指標目標及點數：參加2項活動：2點

四、預期效益：

(一)預計參與幾項本市辦理普及化運動：透過賽前練習提升團隊合作力，並培養運動習慣

(二)給予參加比賽的機會，提升自信心

(三)在比賽中得獎，為校爭取榮譽

五、實際成效：

一、參加台南市辦理的體育競賽，提升學童自信心。

二、參加 全國性比賽，增進舞獅技巧及團隊運動時間。

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)依照前測體適能結果，追蹤未達標準學生。

(二)提升規律運動的習慣及定時教室清空。

(三)推動健康飲食、校園拒絕含糖飲料並積極每天飲水1500cc。

(四)佈置健康飲食公佈欄並提供資訊。

(五)融入親師生宣導，也請家長了解健康飲食重要並避免高糖高油等零食飲料。

(六)將知識融入健康課程，養成健康知能。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：提高2%以上：5點

四、預期效益：

(一)學生能健康飲食。

(二)體位不良學生能有運動習慣及正確飲食。

(三)認識符合自己的身材的標準，並不過度節食也不過度飲食。

(四)全校體位適中率提升2%。

五、實際成效：

一、持續落實相關宣導及辦理運動換好康活動。

二、提高學生下課活動的意願。

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)藉由飲食教育認識健康食物及有正確飲食。

(二)用餐時間撥放營養教育相關飲片

(三)鼓勵導師配合進行相關教學

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：每週施行3次：5點

四、預期效益：

(一)8成以上班級進行每週三次餐前五分鐘。

(二)依相關課程，讓學生更認識自己所吃下去的食物。

(三)了解正餐份量比。

五、實際成效：

一、每月實施規定主題餐前五分鐘，瞭解營養的食物。

二、邀請專業講座進行宣導，搭配正餐份量比。

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)宣導水域安全相關知識。

(二)於布告欄張貼水域相關資訊。

(三)利用地域性漲退潮融入水域安全課程。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：依執行狀況填報體育統計年報：1點

四、預期效益：

(一)了解水域安全的重要性

(二)依規定填報體育統計年報

五、實際成效：

一、舉辦宣導活動，讓學生了解水域危險地帶。

二、邀請專業人士至校說明相關水域課程。

三、教師結合環境教育研習進修，並實地瞭解學校周邊水域地帶。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)融入學校既有的五力護照，並推廣使用。

(二)依照週期請學生填列成效指標成果。

(三)宣導指標相關任務並進行檢核。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：全校實施：5點

四、預期效益：

(一)了解指標的用意，並確實執行。

(二)給予認真完成指標的學生核章累計並兌換。

五、實際成效：

一、學校能完成健康促進指標，並由導師及行政人員檢核。

二、班導師每週叮嚀相關指標，學生認真達標完成。

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)全校推行餐後潔牙，並進行牙齒檢查。

(二)偏鄉巡迴醫師進行口腔檢查，追蹤學童口腔情形。

(三)親師生宣導口腔保健相關知識及重要性，及餐後、睡前刷牙。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：降低2%以上：5點

四、預期效益：

(一)全校養成飯後潔牙的習慣。

(二)定期檢查牙齒的習慣。

五、實際成效：

一、定期宣導口腔保健相關知識並列入健康護照自我檢核。

二、餐後全校學生皆落實潔牙及漱口水。

三、牙科醫生至校定期進行口腔檢查，學校端督促及追蹤複診。

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標八成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)根據每月廚餘量，開會討論加減午餐份量

(二)培養學童食物不浪費及珍惜食物的觀念。

(三)舉辦飲食教育相關宣導活動。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：降低5~6.9%：3點

四、預期效益：

(一)建立學生愛惜食物、不挑食的觀念。

(二)降低學童午餐剩食率。

五、實際成效：

一、落實每日午餐吃光光，並檢視各班剩食狀況，並與午秘進行調整。

二、完整記錄每日午餐廚餘量(生、熟)，了解班級午餐狀況，並逐漸降低剩食率。

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標九成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)宣導視力保健的重要性，並於親師生當中加強視力概念。

(二)訂定視力保健計劃並實施，即納入行事曆中。

(三)定期視力保健檢查，並發通知單、追蹤及就診。

(四)配合醫師建議並接受治療。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：降低1~1.9%：3點

四、預期效益：

(一)針對視力不良學生予以加強教育。

(二)全校懂得愛護眼睛的重要性

(三)了解用眼適當距離及時間長短。

五、實際成效：

一、落實以全校性及入班方式，針對視力議題加強教育。

二、推動視力保健並請班級師長注意教室燈光是否合宜。

三、學校定期檢查學生視力，並發視力不良就診通知單及追蹤是否有治療。

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)推動學校特色舞獅。

(二)舞獅也是體育，學習才藝並達到運動的效果。

二、執行對象：中高年級學生

三、指標目標及點數：推動學校體育性社團，全校參與數達60%以上：2點

四、預期效益：

(一)延續舞獅特團的傳承

(二)在學習過程中達到運動的效果

五、實際成效：

一、全校皆分年級實施體育相關社團，並且參與數達60%以上

二、推動舞獅、舞蹈體育性質社團，達到運動及學習才藝的目標。

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十一成果照片(4~6 張)

本校四至六年級學生人數不多，固定於星期三下午為練習時間，學生學習學校特色民俗體育也能加強體能，希望能讓學生學習到不同的體育項目，對體能的增強也有幫助，進而達到體態適中的目標。

一、執行方式：

(一)四至六年級學生參加體育性質社團

(二)於每週三下午進行活力舞獅課程。

(三)結合比賽及表演展現成果，並每年進行傳承。

二、執行對象：中高年級學生

三、指標目標及點數：

四、預期效益：

(一)學生能增強體能。

(二)學生能喝足水分並養成適時運動。

(三)融合學校特色社團，讓學生能多學習之外也有時間運動。

五、實際成效：

一、課後落實舞獅體育社團，中高年級學生參加達60%以上。

二、正式課程外，學生也落實養成運動的習慣並增加運動時間。

六、學校申請點數：

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十二成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 0人

二、全校銀獎累計學生人數：共 0人

三、獲獎名冊： 已上傳

一、學校健康護照： 已上傳