一、執行方式：

(一)體適能填報率達100%，提高體適能檢測通過率

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：通過率57~57.9%：3點

四、預期效益：

(一)目標數值：體適能填報率達100%(未達100%請描述原因並佐證)，且學校體適能檢測通過率百分比：57% (符合指標點數→通過率達57%：3點，通過率達58%：5點)

五、實際成效：

一、目標數值：體適能填報率達100%(未達100%請描述原因並佐證)，且學校體適能檢測通過率百分比：57%

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)執行學校SH150計畫，並依執行狀況填報體育統計年報

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：依執行狀況填報體育統計年報：1點

四、預期效益：

(一)目標數值：執行SH150計畫得1點；未執行則0點 (符合指標點數→1點)

五、實際成效：

一、學校學生自主運動,樂於參與體育活動

二、能促進身體發展,增強體及體適能表現

三、能安定情緒,提高學習效率

四、能紓解日常壓力,保持心情愉快

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)110年度國中小TEEBALL錦標賽

(二)110年中小學空手道錦標賽

二、執行對象：社團學生

三、指標目標及點數：參加2項活動：2點

四、預期效益：

(一)目標數值：預計參與幾項本市辦理普及化運動：參加2項活動 (符合指標點數→參加1項市級普及化運動競賽得1點)

五、實際成效：

一、學童樂於參與活動,學習團隊合作精神

二、體能增強,樂於學習

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)110年度學生體位適中率提高0.5%

(二)1每學期辦理飲食衛教宣導加強學生健康飲食觀念與行為

(三)2.每天執行大跑步計畫'每周運動達到120分鐘(TEEBALL,羽球,跳繩,跑步)

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：提高0.5~0.9%：1點

四、預期效益：

(一)目標數值：年度學生體位適中率提高百分比(非最終數值)：提升提高達1% (符合指標點數→提高0.5%：1點，提高1%：3點，提高2%：5點)

五、實際成效：

一、年度學生體位適中率提高百分比(非最終數值)：提升提高達3.12%

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)導師每日執行餐前五分鐘餐前教育

(二)以每月菜單為中心,結合導師,營養師,綜合領域,健康與體育領域教師依不同年級或班級設計課程

(三)結合健康飲食教育,建構學校本位課程

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：每週施行1次：3點

四、預期效益：

(一)目標數值：每周導師施行餐前五分鐘達1次:3點

(二)學童擁有健康飲食觀念並身體力行

五、實際成效：

一、學童擁有健康飲食觀念並身體力行

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)辦理水域安全課程活動，並依執行狀況填報體育統計年報

(二)落實自救能力教學（如水母漂、仰漂等），並教授遇人溺水時的正確救溺方向(救溺五步、防溺十招)

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：依執行狀況填報體育統計年報：1點

四、預期效益：

(一)透過課程與活動教學建立學生正確的水域安全知能

(二)使學生了解如何正確從事水域活動

五、實際成效：

一、透過課程教學建立學生正確的水域安全知能

二、使學生了解如何正確從事水域活動

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)健康行動融入學生生活

(二)利用相關課程宣導健康護照概念

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：1/3班級數實施：1點

四、預期效益：

(一)於110上學期推廣至少達1/3班級數

五、實際成效：

一、健康護照實施班級數為全校師生

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)每天播放潔牙歌餐後潔牙每週含氟漱口水潔牙

(二)一四年級學生口腔健康檢查發現齲齒追蹤管理

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：降低0~0.9%：1點

四、預期效益：

(一)目標數值：年度學生齲齒率降低百分比(非最終數值)：降低0.5% (符合指標點數→降低0.5%：1點，降低1%：3點，降低2%：5點)

五、實際成效：

一、宣導後學童餐後潔牙率上升並能每周實施含氟漱口水潔牙

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標八成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)110年度學生裸視不良率降低0.5%

(二)1.下課時至戶外活動望遠凝視2.減少課間3C產品運用3.每學期作視力檢查異常者追蹤檢查

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：降低0~0.9%：1點

四、預期效益：

(一)年度學生裸視不良率降低百分比(非最終數值)：降低0.5% (符合指標點數→降低0.5%：1點，降低1%：3點，降低2%：5點)

五、實際成效：

一、學童110學年度上下學期裸視不良率降低0.9%

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標九成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)宣導均衡飲食的重要

(二)結合食農教育,惜糧惜食愛農

(三)食材煮食前重量與餐後剩食測量

(四)配膳時依照各班人數進行定量的配膳, 考慮實際飲食狀況來斟酌減量，但不依學生喜好加量供應

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：降低4~4.9%：1點

四、預期效益：

(一)目標數值：推廣午餐剩食率降低達4%以上即獲得1點。 (符合指標點數→1點)

(二)單餐滿意度調查作增減量的滾動是修正以減少食材得浪費

五、實際成效：

一、午餐剩食率降低達4%

二、單餐滿意度調查作增減量的滾動是修正以減少食材得浪費

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)學校建置自給農園,友善無毒環境

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：並向本局提報計畫申請相關經費：1點

四、預期效益：

(一)培養學童食農知識食農技能及食農態度的食農素養

五、實際成效：

一、學童食農知識食農技能及食農態度的食農素養

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)規劃校內食農課程，帶領學生們認識當地的環境與文化

(二)校內闢建幸福農場，打造一座食農教育的學習樂園

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：

四、預期效益：

(一)透過全校環境營造及課程教學，自然而然地將品德教育、生命教育、自然教育、環境教育、在地文史融入其中，也讓學生從小體會農夫的辛勤與智慧

(二)從產地到餐桌，慢慢地認識故鄉產業，使食農成為滋養與深厚學童生命經驗的沃土，也變成一座「食在幸福的樂園」

五、實際成效：

一、全校環境營造及課程教學，自然而然地將品德教育、生命教育、自然教育、環境教育、在地文史融入其中

二、從產地到餐桌，慢慢地認識故鄉產業，使食農成為滋養與深厚學童生命經驗的沃土，也變成一座「食在幸福的樂園」

六、學校申請點數：

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十二成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 0人

二、全校銀獎累計學生人數：共 0人

三、獲獎名冊： 已上傳

一、學校健康護照： 已上傳