一、執行方式：

(一)推動SH150活動及體育署大跑步計畫，提升學生經常性活動。

(二)將體適能檢測項目(仰臥起坐、立定跳遠、跑步)列為體育課暖身活動，5分鐘築底。

二、執行對象：當學年度四至六年級

三、指標目標及點數：通過率58%以上：5點

四、預期效益：

(一)110學年度四五六年級學生體適能通過率達58%。

(二)體適能檢測項目(仰臥起坐、立定跳遠、跑步)列為體育課暖身活動，班級達成率80%以上。

五、實際成效：

一、體適能檢測項目(仰臥起坐、立定跳遠、跑步)列為體育課暖身活動，班級達成率80%以上。

二、學生能有意願參與並且發展健康行為能力，並落實於日常生活中。

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：4

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)每年11-12月辦理常態性班級體育競賽及成立課後社團及運動性團隊，培養學生運動習慣。

(二)推動SH150活動及體育署大跑步計畫，鼓勵學生戶外活動。

二、執行對象：一至六年級

三、指標目標及點數：依執行狀況填報體育統計年報：1點

四、預期效益：

(一)110學年度四五六年級學生體適能通過率達58%。

(二)低中高年級大跑步計畫跑量達標人數提升5%以上。

五、實際成效：

一、全校體育教學及健康教育教學正常化。

二、獎勵大跑步計畫達標的學生，並配合學校獎勵制度發予優友卡點數。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)鼓勵班級組隊參加校內跳繩、大隊接力賽前賽，優勝班級代表參加普及化運動市賽。

(二)體育老師發揮專長，利用課間專業指導組隊參賽隊伍。

二、執行對象：三至六年級

三、指標目標及點數：參加2項活動：2點

四、預期效益：

(一)男女童競速、個人賽榮獲佳績。

(二)班級大賽接力進入前八名。

五、實際成效：

一、全市 111 年國民中小學大隊接力班際對抗賽榮獲全市第五名。

二、全市 110 年民俗體育錦標賽榮獲團體競速(跳繩)第 6 名。

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：4

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)訂定並推動「新進國小含糖飲料及零食管理計畫」、「大跑步計畫」。

(二)成立運動或課後社團，舉辦班際體育競賽。

二、執行對象：一至六年級

三、指標目標及點數：提高2%以上：5點

四、預期效益：

(一)午餐剩食率降低7%以上，新進國小班級青菜吃光光活動，達成「大部分做到」和「全部做到」比率為80%以上。

(二)學生不帶含糖飲料入校達成率100%。

五、實際成效：

一、學校學生體位適中率提高 2.79%。

二、落實學生健康飲食、健康體位與適當運動。

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)整合本校每月菜單附載營養常識、臺南市營養午餐網站、董氏基金會、灃食基金會等教學資源，提供導師進行餐前營養教育5分鐘。

(二)利用正式/非正式課程/家庭聯絡簿融入健康飲食課程。

二、執行對象：一至六年級

三、指標目標及點數：每週施行3次：5點

四、預期效益：

(一)三分之一以上班級每週執行超過3次。

(二)促進本校青菜吃光光活動之推行與建立學童正確的蔬菜營養價值觀念，間接養成學童「惜食不浪費」的健康自主管理行為。

五、實際成效：

一、全校班級每週施行3次達成率100%。

二、間接建立學童正確的蔬菜營養價值觀念。

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)利用兒童朝會/親職教育講座/運動會進行水域安全宣導。

(二)利用正式/非正式課程/家庭聯絡簿融入水域安全課程。

二、執行對象：一至六年級

三、指標目標及點數：依執行狀況填報體育統計年報：1點

四、預期效益：

(一)提升親師生對水域安全的健康認知。

(二)提升親師生對水域安全的自我保護行為。

五、實際成效：

一、宣導水域安全教育概念，增進學生對游泳自救能力及水域安全之認知。

二、認識臺南市周邊水域的分布情形，避免到危險水域嬉戲。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)利用兒童朝會宣導健康自主管理的重要性。

(二)學生自評、家長配合、導師督促，共同引導學童確實紀錄，促進健康自主管理行為。

二、執行對象：一至六年級

三、指標目標及點數：全校實施：5點

四、預期效益：

(一)每班提報二位學生優秀護照。

(二)畢業生金銀獎人數達7成以上。

五、實際成效：

一、每班提報二位學生優秀護照成效達100%。

二、畢業生健康行為個人3點以成人數達7成以上。

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)宣導睡前潔牙的重要性及將睡前潔牙納入健康護照健康行為紀錄表裡。

(二)不採購糖果/零食、含糖飲料來獎勵學生。

二、執行對象：一至六年級

三、指標目標及點數：降低1~1.9%：3點

四、預期效益：

(一)學童每日做到睡前潔牙100%。

(二)發放全口齲齒治療通知單，間接建立家長與學童「定期口檢」的健康自主管理行為。

五、實際成效：

一、間接建立學童與家長每半年定期的良好健康行為。

二、確實建立學童每日睡前潔牙3分童的良好健康行為。

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標八成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)營養師搭配每月菜單附載營養常識，且廚房公佈欄張貼主題式營養教育文宣。

(二)各班實施自評表，並由午餐廚房回收、統計與公告成績、發放班級獎勵品。

二、執行對象：一至六年級

三、指標目標及點數：降低7%以上：5點

四、預期效益：

(一)八成以上班級能達「大部份做到/完成做到」。

(二)間接促進餐前5分鐘教學成效，與將「青菜吃光光」的健康飲食行為帶入家庭中。

五、實際成效：

一、第二學期班級全部吃光光的班級數增加了五個班。

二、間接養成學童用餐的良好衛生習慣。

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標九成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)融入或結自然課程進行農作，利用落葉堆肥發酵有機土使學生了解有機土、有機栽種的整個流程，讓有機的概念在學生心中播種發芽。

(二)選擇當季、在地食材的主要菜苗、種子作為學生栽種的來源，讓學生了解在地食材的種類，與所吃食物的源頭、生產過程。

二、執行對象：高年級

三、指標目標及點數：並向本局提報計畫申請相關經費：1點

四、預期效益：

(一)透過學生實際參與，體會農作的辛苦進而珍惜食物。

(二)藉由校園閒置空地栽種有機食材，增加校園空間利用。

五、實際成效：

一、學童間接養成惜食，青菜吃光光的好行為。

二、加強學童對有機食材的認識與栽種生長情形的體驗。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)成立課後社團，培養學生運動習慣。

(二)成立運動性團隊，鼓勵學生經常性運動。

二、執行對象：一至六年級

三、指標目標及點數：推動學校體育性社團，全校參與數達60%以上：2點

四、預期效益：

(一)推動學校體育性社團，全校參與數達60%以上。

(二)班級下課淨空率達5成以上。

五、實際成效：

一、全校學生參加運動社團人數達 67.39%。

二、課餘時間學童運動比率提升。

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)每月一次FUN健康尋彩蛋活動

(二)每學期一次FUN健康金頭腦擂台賽

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：

四、預期效益：

(一)透過活動，達到下課時間教室淨空，學生到戶外活動目的。

(二)透過有趣的活動，深化學生飲食教育知識與概念。

五、實際成效：

一、透過各年段的活動，引起學童對健康體位學習動機。

二、透過各年段的活動，建立學童健康體位的正確知識、行為與態度。

六、學校申請點數：

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十二成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 25人

二、全校銀獎累計學生人數：共 85人

三、獲獎名冊： 已上傳

一、學校健康護照： 已上傳