一、執行方式：

(一)請各班導師與健體老師協助加強學生體能，每天至少需跑2圈操場

(二)規劃110/12為施測月進行體適能檢測。

(三)110/12/31前體適能學童倘若施測未通過者，可以利用下課時間重新施測取最佳一次。

(四)111/01-111/04於每周三對未通過學生進行體能加強訓練

(五)111/05進行體適能終測並上傳

二、執行對象：四-六年級學生

三、指標目標及點數：通過率58%以上：5點

四、預期效益：

(一)體適能通過率58%以上

(二)體位不良率下降

五、實際成效：

一、90%以上學童完成每天至少跑操場2圈。

二、110/12/14進行4-6年級體適能測驗。

三、111/02-111/04體適能未通過者於每周三進行體能訓練，訓練後再進行測驗，最終通過率為88.57%。

四、體適能填報率達100%，體適能檢測通過率達88.57%，超過預定值58%。

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)1-1時間：學生朝會後與下課時間執行

(二)1-2每周一、五學生晨會後全校進行跑步(高年級:3圈、中年級:3圈、低年級 2圈)。1圈約200公尺

(三)1-3於校慶運動會中規畫短跑與跳繩比賽並督導學生於課間活動與下課時間進行練習。

(四)1-4 早上由各班進行登記運動大步走圈數，每圈為200公尺。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：依執行狀況填報體育統計年報：1點

四、預期效益：

(一)增加學生運動量以達SH150

(二)提高體適能與肌耐力

五、實際成效：

一、提升學生運動參與動機、興趣及體適能，並培養規律運動習慣

二、依據110學年度健康促進問卷後測得知學生運動量達成率達至80%

三、學生體適能中等率逐年增加

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)1-1報名參賽

(二)1-2利用晨間或課間活動跑步，增進學生的體能與培養默契與團隊合作

二、執行對象：全校

三、指標目標及點數：參加2項活動：2點

四、預期效益：

(一)預計參與本市辦理普及化運動：大隊接力與路跑活動等活動共2場

五、實際成效：

一、進行體能及運動技能訓練，無形間增強學生的肌力與心肺功能

二、因社區與校內學生都有受鹽水區疫情影響因此停止校外比賽

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：0

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)1-1：配合健康體適能護照，宣導自己測量體重，了解自身體位狀況

(二)1-2：每學期初、期末皆測量身高體重，了解體位變化

(三)1-3：配合健康飲食及運動，有效控制體位並針對體位不良者進行追蹤了解

二、執行對象：全校

三、指標目標及點數：提高1~1.9%：3點

四、預期效益：

(一)年度學生體位適中率提高達1%

(二)減少體位不良率，促進學生健康

五、實際成效：

一、體位適中率由原先61.97%升至67.61%上升幅度5.64%

二、體位過輕比率由原先9.86%降至5.63%下降幅度4.23%

三、體位肥胖比率由原先12.68%降至9.86%下降幅度2.82%。

四、110學年度健康促進問卷後測中得知學生運動量達成率為80%

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)1-1各班每週至少1次用餐前五分鐘營養教育

(二)1-2均衡營養、不挑食:各班導師檢查學生是否均衡盛完飯菜，並持續觀察與紀錄。

(三)1-3攝取足夠營養:各班導師檢查學生是否確實把飯菜吃完，並持續觀察與紀錄。

二、執行對象：全校

三、指標目標及點數：每週施行1次：3點

四、預期效益：

(一)每週各班導師施行餐前五分鐘達1次以上

(二)增加學生營養認知

五、實際成效：

一、一至六年級導師每週執行參前五分鐘營養教育至少1次並將上課情形呈現於臺南市餐前5分鐘網站上。

二、餐前五分鐘營養教育搭配本校推動每日大跑步，體位適中率由原先61.97%升至67.61%上升幅度5.64%

三、透過班級內每週的餐前五分鐘播放，學生更加了解如何有效的健康飲食。

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)1-1開學前規劃水域安全教育課程

(二)1-2辦理水域安全宣導或課程活動

(三)1-3將相關活動成果填報於體育統計年報

二、執行對象：全校

三、指標目標及點數：依執行狀況填報體育統計年報：1點

四、預期效益：

(一)推動水域安全教育課程至少1場以上

(二)強化水域安全宣導效能，期能重視水域安 全，降低溺水事件發生率

五、實際成效：

一、推動水域安全課程3場

二、培養學生親水能力及提昇學生防溺與自救能力。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)1-1 開學後先與3-6年級導師說明護照內容與欲執行的部分

(二)1-2 利用晨間時間向學生說明健康護照填寫方式與其重要性

(三)1-3 三至六年級每週五早上固定填寫健康護照

(四)1-4 期末依照執行與填寫完整度給予獎勵

二、執行對象：三至六年級學生

三、指標目標及點數：2/3班級數實施：3點

四、預期效益：

(一)全校達2/3班級推行健康護照

(二)促進學生對健康意識與執行

五、實際成效：

一、三至六年級推行健康護照達全校2/3班級

二、學生藉由護照增強並注意自身健康

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)1-1 寒暑假期間進行全校性教室採光監測，有損壞的燈具給予汰換

(二)1-2 開學後進行身高體重與視力篩檢。

(三)1-3 視力檢查後給予裸視不良通知單進一步至眼科診所檢查

(四)1-4 日常上課時間由導師指導正確握筆與姿勢的部分

(五)1-5 利用親職座談會或校慶進行視力保健宣導

(六)1-6 請學生下課期間至戶外活動放鬆眼睛。

(七)1-7 六年級學生於第二學期畢業前視力有維持雙眼0.9以上者給予獎勵

二、執行對象：全校

三、指標目標及點數：降低0~0.9%：1點

四、預期效益：

(一)學生裸視篩檢不良惡化率降低0.5%

(二)減緩日後高度近視影響其健康與學習

五、實際成效：

一、視力不良率維持於36.6%，與第一學期維持不變。

二、六年級畢業生於第二學期畢業前視力有維持雙眼0.9以上共8人

三、110學年度健康問卷統計可知視力保健平均知識答對率由70.63%上升至90.48%，上升幅度為19.85%

四、110學年度健康問卷統計可知視力保健行為由61.9%上升至72.62%，提高了10.72%

五、110學年度健康問卷統計可知視力保健規律用眼3010達成率64.29上升至78.57%，達成率上升14.28%

六、110學年度健康問卷統計可知視力保健下課淨空率由50%提高71.43%，共上升21.43%。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標八成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)1-1建置營養午餐剩食改善計畫

(二)1-2營養宣導，讓學生明白健康食物的重要性

(三)1-3班級廚餘測量重量

(四)1-4班級剩食減少獎勵措施

(五)1-5剩食再利用，以校內弱勢學童為主再者社區民眾。

二、執行對象：全校

三、指標目標及點數：降低4~4.9%：1點

四、預期效益：

(一)推廣午餐剩食率降低達4%

(二)讓食物供應鏈中被浪費或損失的食物是還可再利用，已達環境永續經營

五、實際成效：

一、午餐剩食率降低4%

二、剩餘結餘款舉辦全校吃豬排活動，獎勵學生

三、學童能了解食物不浪費的重要性，真的食用不完的食物，在保存安全無虞下也可以給需要的人。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標九成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)依文申請自給農園計畫

(二)依計畫內容執行食育教學

(三)於校園2樓建置農園並由各班種植蔬果。

(四)引進家長及外界資源，提供專業協助。

(五)種植蔬果以青蔥及秋葵等好種植且一般學生排斥的食物為主﹐藉由種植的過程親近認識這些常見食材﹐養成不偏食的好習慣。

(六)使用對環境友善的農耕方式和製作最少化學添加物的在地食材料理。

(七)讓學生親自參與農產品從生產﹑採收﹑處理﹑烹調及與師長同學家人分享的完整歷程。

二、執行對象：全校

三、指標目標及點數：並向本局提報計畫申請相關經費：1點

四、預期效益：

(一)建置自給農園，並結合食農教育

(二)營造人與大自然和諧共存的環境，讓學生運用五感體驗學

(三)結合農事體驗或料理體驗等方式，促進學童喜愛並認識在地糧食

(四)以｢環境｣為教育學習的手段，將食農教育融入學生的日常生活，讓學生學習掌握原始食材，養成健康的飲食習慣

五、實際成效：

一、於二樓設置農園並結合課程

二、透過相關活動學生了解食物得之不易和製作最少化學添加物的在地食材料理

三、因種苗及其他耗材由家長及老師捐贈故無申請經費

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件：

九、指標十成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

二、執行對象：

三、指標目標及點數：

四、預期效益：

五、實際成效：

六、學校申請點數：

七、學校自評點數：0

八、佐證文件：

九、指標十一成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 6人

二、全校銀獎累計學生人數：共 1人

三、獲獎名冊： 已上傳

一、學校健康護照： 已上傳