一、執行方式：

(一)辦理常態性班級體育競賽，提升學生經常性活動。

(二)成立運動性團隊及班級/課後社團，培養學生運動習慣。

(三)推動SH150活動，鼓勵學生戶外活動。

二、執行對象：全校師生

三、預期效益：

(一)目標數值：體適能檢測通過率達57%

四、實際成效：

(一)學生積極參與班際體育競賽，爭取榮譽且勝不驕敗餒。

(二)促進班級合作，增進同學情誼與鍛鍊肌耐力，養成運動好習慣。

(三)促進兒童健康成長，培養多元的性向及興趣。

五、學校申請點數：3

六、教育局審查點數：3

七、最終達成點數：0

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)根據校園空間分布特性及運動性質，規畫運動地圖。

(二)將體適能檢測項目(仰臥起坐、立定跳遠、跑步)列為體育課暖身活動，5 分鐘築底。

(三)推動體育署大跑步計畫，引導學生養成規律運動習慣。

二、執行對象：全校師生

三、預期效益：

(一)目標數值：-

四、實際成效：

(一)學生樂於在學校規畫的運動地圖上運動。

(二)有效提昇孩童體適能檢測項目成績。

(三)全校學生79.07％完賽迷你馬，45.42％完賽辦馬，17.01完賽全馬。

五、學校申請點數：1

六、教育局審查點數：1

七、最終達成點數：0

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)主題式運動：上學期2020運動i臺南JOG再出發。

(二)主題式運動：下學期2021體能爭霸戰-JUMP FOR HEALTH臺北101登高賽。

(三)參加110年國中小學生馬拉松班際接力賽。

二、執行對象：全校師生

三、預期效益：

(一)目標數值：參加本市辦理普及化運動大隊接力班際對抗賽

(二)跳繩接力比賽

四、實際成效：

(一)全校學生79.07％完賽迷你馬，45.42％完賽辦馬，17.01完賽全馬。

(二)全校100％班級完賽JUMP FOR HEALTH臺北101登高賽

(三)獲得110年國中小學生馬拉松班際接力賽四年級組第四名，五年級組完賽證明。

五、學校申請點數：2

六、教育局審查點數：2

七、最終達成點數：0

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)辦理常態性班級體育競賽，提昇學生經常性運動

(二)多元化動態社團，培養學童運動習慣

(三)飲食教育計畫--全校性營養教育宣導，體位不良學童教育宣導

(四)餐前5分鐘教育

二、執行對象：全校學生

三、預期效益：

(一)目標數值：年度學生體位適中率提高達2%

四、實際成效：

(一)每學期辦理班際體育競賽

(二)70％學生參與學校辦理之多元社團

(三)擬訂並落實營養教育計畫

五、學校申請點數：1

六、教育局審查點數：5

七、最終達成點數：0

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)每天餐後潔牙，每週二使用含氟漱口水

(二)推行貝氏刷牙法

(三)配合一四年級健康檢查，追蹤齲齒矯治率

二、執行對象：全校學生

三、預期效益：

(一)目標數值：年度學生齲齒率降低率0.5％

四、實際成效：

(一)1.一年級齲齒率108學年度為45.54%，109學年度為28.21%，下降17.33%

(二)2.四年級齲齒率108學年度為28.21%，109學年度為27%，下降1.21%

五、學校申請點數：1

六、教育局審查點數：1

七、最終達成點數：0

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)校園環境--綠美化，教室照明測光，訂定教室使用規則下課教室淨空100％

(二)教學活動--多元教學，增加戶外活動，教學融入

(三)衛教活動--視力保健講座，高度近視學童關懷

(四)視力篩檢--針對視力不良學童追蹤就醫率

二、執行對象：全校學生

三、預期效益：

(一)目標數值：年度學生裸視不良率降低率0.5％

四、實際成效：

(一)109學年學生裸視不良率較108學年學生裸視不良下降0.6%。

(二)下課教室淨空率達100％

(三)視力不良學生就醫矯治率99％

五、學校申請點數：1

六、教育局審查點數：1

七、最終達成點數：0

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)星期一主題：用餐禮儀

(二)星期二主題：食物營養-認識六大類食物

(三)星期三主題：我的健康餐盤

(四)星期四主題：零廚餘-把菜吃光光

(五)星期五主題：餐前影片觀賞

二、執行對象：全校師生

三、預期效益：

(一)目標數值：每週施行餐前五分鐘9成以上的導師每週超過3次

四、實際成效：

(一)90％以上的導師每週執行超過3次餐前五分鐘教育

(二)100％學生確實用餐禮儀規範

(三)100％學生做到零廚餘-把菜吃光光

五、學校申請點數：5

六、教育局審查點數：5

七、最終達成點數：0

八、佐證文件： 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)營造良好餐飲環境

(二)落實班級午餐指導工作

(三)每班每日午餐廚餘統計

二、執行對象：全校師生

三、預期效益：

(一)目標數值：-

(二)1

四、實際成效：

(一)擁有乾淨整齊的用餐環境

(二)餐前餐後禮儀確實

(三)達成0廚餘，100％的學生每餐飯菜吃光光

(四)每班每日完成廚餘填報，控管廚餘量

五、學校申請點數：1

六、教育局審查點數：1

七、最終達成點數：0

八、佐證文件： 已上傳

九、指標八成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)社區踏查～認識牛蒡產銷流程

(二)社區踏查～參觀農耕加工機具

(三)社區踏查～體驗產地採收樂趣

(四)烹飪牛蒡美食饗宴

(五)最「牛」啵「蒡」小達人 ~採收札記

二、執行對象：四年級師生

三、預期效益：

(一)認識在地食材。

(二)一日農夫體驗感恩農夫辛勞。

四、實際成效：

(一)認識在地食材

(二)體驗並感受農夫辛勞

五、學校申請點數：1

六、教育局審查點數：1

七、最終達成點數：0

八、佐證文件： 已上傳

九、指標九成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 3人

二、全校銀獎累計學生人數：共 3人

三、獲獎名冊：

一、學校健康護照： 已上傳

學生健康護照填寫成果照片(4~6 張)