一、執行方式：

(一)每人核發護照1紙，每天完成新式健康操蓋1章

(二)每月已完成12次為達成目標100％

(三)提升學生運動風氣，養成規律運動習慣

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：通過率57~57.9%：3點

四、預期效益：

(一)提高體適能檢測通過率

(二)提高下課時間運動比例

五、實際成效：

一、體適能檢測未達58%

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)利用課後時段鼓勵學生做休閒運動，發給學生每人一紙運動儲蓄卡，於每天放學後致學生運動場所活動達30分鐘者，可給體育教師認證核卡運動時數

(二)達每週150分鐘者10次以上者敘獎一次

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：執行學校 SH150計畫，並依執行狀況填報體育統計年報：2點

四、預期效益：

(一)增進學生寒暑假、平日運動時間

(二)利用運動休閒作為獎勵報酬，增進學生運動動力

五、實際成效：

一、養成學生運動習慣

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)利用校慶運動會選出代表本校參加本市大隊接力的選手代表隊。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：普及化每參加1項活動：2點

四、預期效益：

(一)參加本市普及化運動，提升學生為校增光的榮譽心

(二)運動社團增加運動時間及強度

五、實際成效：

一、校內運動會選出七八年級大隊接力第一名，作為本校參賽代表

二、班級團隊向心力日漸增加，願意花更多時間在課後及自修課參與練習，增進體能

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)辦理常態性班級體育競賽，提升學生經常性活動

(二)成立運動性團隊及課後社團，培養學生運動習慣

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：提高0.5~0.9%：1點

四、預期效益：

(一)提升學生運動週期與運動強度

(二)培養學生運動習慣

五、實際成效：

一、體位適中率實施成果為3.2%，比預期成效1%明顯大幅提升

二、學生課後願意多花在運動上的時間變多，參與運動的學生數也明顯增加

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)每月單週文字廣播食材健康訊息宣導

(二)每月雙週影片廣播飲食相關教育宣導

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：每月施行2次：1點

四、預期效益：

(一)學生用餐時間接收營養相關資訊

(二)養成不挑食不剩食的好習慣

五、實際成效：

一、學生午餐時間習得相關營養資訊

二、教師指導學生午餐膳食均衡

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)辦理水域安全相關活動，在游泳教學結合水域安全課程

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：辦理水域安全課程活動，並依執行狀況填報體育統計年報：1點

四、預期效益：

(一)讓學生習得水域安全觀念，水域意外時能運用求生技能

五、實際成效：

一、於校內游泳課結合教導水域安全觀念，每班學生都能習得相關知識，獲得最大效益。

二、分組進行訓練活動，練習水母漂、仰漂與踩水，逐漸培養游泳能力

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)全校發予每人一本健康護照，於期末繳交抽查並核發獎勵

(二)擬定111學年度健康護照計畫，明訂學生執行予獎勵方式

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：1/3班級數實施：1點

四、預期效益：

(一)學生透過健康護照進行歷程記錄

(二)有意識地了解與記錄自己的身體變化

五、實際成效：

一、學生依各項指標每日追蹤健康紀錄

二、養成健康習慣，每週觀察各項數值

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)施行營養教育宣導，請學生填寫學習單完成學習紀錄

(二)將飲食教育結合健康教育課程與校慶、班級情境布置

二、執行對象：七年級

三、指標目標及點數：每月施行1次：2點

四、預期效益：

(一)習得營養教育內容，完成學習歷程記錄

(二)完成情境布置，於校慶活動上宣達飲食教育

五、實際成效：

一、營養教育宣導讓學生習得相關營養知識內容

二、學校與班級營造相關情境，融入情境布置

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標八成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)申請體育署補助正式游泳課程經費

(二)111學期執行游泳課程

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：申請體育署補助正式游泳課程經費：1點

四、預期效益：

(一)學生習得游泳技能，增強體魄

(二)學生習得水上安全，救溺與防溺技能

五、實際成效：

一、學生都能學得水中自救能力，增進相關概念。

二、學生能熟悉水性，通過游泳能力檢測比例能逐漸增加。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標九成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)辦理體育性社團，每週固定社團活動

(二)選拔本校體育代表隊，每日固定訓練活動

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：全校參與數達40-60%：1點

四、預期效益：

(一)提升學生戶外運動參與力

(二)提升學生運動技能，培養團隊紀律與強健身心

五、實際成效：

一、學生運動比率大幅提升

二、提高校園運動風氣，課後運動人數增加

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)為使本校學生能夠有健康生活、健康知覺和健康體位知識、技能和態度，同時也使學生能參與校園教育活動，特以競賽形式徵求學生設計健康體位相關議題之創作，藉以提升整體健康體位觀念，競賽主題以「天天五蔬果」、「均衡營養健康吃」、「健康吃快樂動」、「運動333」、「喝足白開水」及「少喝含糖飲料」等主題實施創作，須有正面宣導意義。

(二)創作競賽融入七年級寒假作業本

(三)錄取前三名各一名與佳作數名，予以獎勵

二、執行對象：七年級學生

三、指標目標及點數：學校特色項目：1點

四、預期效益：

(一)推廣健康體位知識，飲食教育意義

(二)學生結合知識與藝術創作，並產出作品

五、實際成效：

一、利用寒假期間進行創作，以課餘時間習得相關知識進而產出。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十二成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 0人

二、全校銀獎累計學生人數：共 0人

三、獲獎名冊：

一、學校健康護照： 已上傳