一、執行方式：

(一)辦理常態性班級體育競賽，提升學生經常性活動

(二)成立運動性團隊及課後社團，培養學生運動習慣

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：通過率57~57.9%：3點

四、預期效益：

(一)學生規律運動習慣比例逐年提升。

五、實際成效：

一、111學年度學生體適能檢測在112年3月底前完成施測。

二、檢測上傳率98.66％。（身心障礙學生、重大傷病及體弱之學生，得免測，故上傳率未達100％）

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)推動 SH150活動，鼓勵學生戶外活動

(二)辦理常態性班級體育競賽，提升學生經常性活動

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：執行學校 SH150計畫，並依執行狀況填報體育統計年報：2點

四、預期效益：

(一)引導學生養成規律運動習慣

五、實際成效：

一、推動「舞動－健康操」課程與辦理校內班際比賽

二、辦理躲避飛盤班際比賽，提高校園運動風氣。

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)辦理校內普及化運動種類：1. 創意健身操；2.2000公尺大隊接力；3.TeeBall樂樂棒球。

(二)參加本市體育局辦理之普及化運動校際對抗賽

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：普及化每參加1項活動：2點

四、預期效益：

(一)學生體育活動多元發展，畢業每人至少學會一項運動技能。

(二)參與普及化運動人數能達到1200人。

五、實際成效：

一、報名五個班級參加校際大隊接力，國二獲得全市第三名

二、參加南市TEEBALL樂樂棒球比賽，獲得優勝

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)提供教職員工、學生健康體適能及飲食衛教知識。

(二)本校配合午餐進行營養教育，包含每月菜單之食材教育；每月一次撥放教育局餐前5分鐘影片

二、執行對象：全校師生

三、指標目標及點數：提高0.5~0.9%：1點

四、預期效益：

(一)藉由營養宣導，讓學生明白健康食物的重要性。

五、實際成效：

一、本校111學年學生體位適中率提高4.13%

二、落實營養教育宣導及鼓勵惜食

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)本校配合午餐進行營養教育，包含每月菜單之食材教育；每月一次餐前5分鐘播放教育局[餐前5分鐘每月指定食育教材影片]

二、執行對象：全校師生

三、指標目標及點數：每月施行2次：1點

四、預期效益：

(一)藉由導師餐前指導，提升飲食知識及惜福習慣。

五、實際成效：

一、落實每月餐前五分鐘營養教育宣導

二、本校營養師於朝會向全校師生宣導國中生營養餐盤觀念

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)朝會期間水域活動安全影片宣導

(二)參加111年教育部學生暑假水域教育

二、執行對象：全校師生

三、指標目標及點數：辦理水域安全課程活動，並依執行狀況填報體育統計年報：1點

四、預期效益：

(一)透過「普及防溺宣導」、「禁制、勸導危險戲水行為」及「加強消防單位救溺整備」等作為 ，降低溺水事故發生率

五、實際成效：

一、透過親海的活動讓學生真正感受水域安全教育的重要性

二、學生能辨別水域的潛在風險，能根據現場狀況運用所學技能和知能解決問題。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)印製本校體適能護照，參照體適能標準，紀錄個人體能成長表現

(二)運動卡的整合體適能和望遠凝視的資訊，以月統計的概念，讓學生學會運動處方的設計。

二、執行對象：一年級學生

三、指標目標及點數：1/3班級數實施：1點

四、預期效益：

(一)開設⾼比例體育性社團，結合本校體適能護照，增加學⽣運動機會

(二)有⽬標的讓學⽣參與體育競賽，提昇運動技能與群體健康

五、實際成效：

一、學生填寫運動卡是以學身自身運動種類的出發點來規劃，確實達到運動可以落實在生活中的目的。

二、從學生的心得得知，普遍從運動中感受流汗的喜悅和促進身體健康的快樂。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)營養師搭配每月菜單附載營養常識

(二)廚房公佈欄進行主題式營養教育文宣

二、執行對象：全校師生

三、指標目標及點數：每月施行1次：2點

四、預期效益：

(一)培養學生認識食物、珍惜食物、選擇食物的能力，以及傳承食物飲食文化。

(二)推廣健康飲食意識，讓學校各成員知道健康飲食的重要，並養成良好的 飲食習慣，於日常生活中實踐。

五、實際成效：

一、邀請本校營養師到校宣導營養餐盒概念及餐前五分鐘影片宣導。

二、每月菜單加註熱量及營養標示，提供足夠熱量。

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)實施餐前教育，導師餐前指導

(二)建構學校本位課程：我的餐盤

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：降低4~4.9%：1點

四、預期效益：

(一)提升飲食知識及惜福習慣

(二)將健康的概念由學校擴展到家庭及社區中

五、實際成效：

一、透過健康行為紀錄表，提升學生良好飲食習慣

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)彈性課程納入⼀節「運動課」，使學⽣在⼀週校園內的課程，有兩堂體育課 +1堂多元⼾外的課程。

(二)辦理常態性班級體育競賽，提升學生經常性活動

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：學校特色項目：2點

四、預期效益：

(一)透過課程引導，有⽬標的讓學⽣參與體育競賽，提昇運動技能與群體健康

(二)本校辦理普及化 及樂趣化運動項⽬如下： 躲避⾶盤、 ⼤跳繩團體跳、排球、⼤隊接⼒、趣味競賽等。成績優秀之班級將獲得獎品或禮卷。

五、實際成效：

一、校訂彈性課程在國二規劃一堂「運動人文」，充分讓學生每週增加45分鐘的正式運動課程，增加與建構完整的身體活動力。

二、利用規劃班際體育競賽，實踐校園運動風氣的蔓延，充分看見青春洋溢的學生面容，非常開心。

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件：

九、指標十二成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 120人

二、全校銀獎累計學生人數：共 120人

三、獲獎名冊： 已上傳

一、學校健康護照： 已上傳