一、執行方式：

(一)於開學後六週內施測，施測後將成績總表印給各班。

(二)測驗後體育教師將評估需加強之項度，並設計相關教學活動於體育課中加強實施。

(三)鼓勵學童於課後多參與動態活動以增進適能。

(四)實施游泳教學，提升學生游泳自救能力及水域安全知能。

(五)課堂練習800m跑走，提升心肺能力，並列入校慶運動會比賽項目。

二、執行對象：四至六年級全體學生

三、指標目標及點數：通過率58%以上：5點

四、預期效益：

(一)體適能檢測通過率百分比達58%。

五、實際成效：

一、學生體適能填報率達99.64%。

二、學生透過多方面參與動態活動，進而擁有健康身體。

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)鼓勵學生於晨間及20分鐘下課時間至操場運動及跑步。

(二)培養低年級運動習慣，加強中、高年級提升體能。

(三)鼓勵學生參與跑步大撲滿 Let’s Go！計畫。

(四)鼓勵學生參與我的運動存摺—臺南公車健康跑計畫。

二、執行對象：一至六年級全體學生

三、指標目標及點數：執行學校 SH150計畫，並依執行狀況填報體育統計年報：2點

四、預期效益：

(一)提升跑步大撲滿 Let’s Go！計畫完跑率。

(二)提升我的運動存摺—臺南公車健康跑計畫完成率。

五、實際成效：

一、學生111年度體位適中率提高3.79%。

二、學生擁有良好運動習慣，提升體能，身體更健康。

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)辦理班際體育競賽，提升學生經常性活動。

(二)參加本市辦理之普及化運動兩項。

二、執行對象：一至六年級全體學生

三、指標目標及點數：普及化每參加1項活動：2點

四、預期效益：

(一)參加本市辦理樂樂棒球普及化運動。

(二)參加本市辦理大隊接力普及化運動。

五、實際成效：

一、參加本市第14屆國中小學生普及化運 動樂樂棒球錦標賽。

二、參加本市市111學年度國民中小學大隊接力班際對抗賽。

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)建置學校學生異常體位名冊，並了解學校成員之健康狀況與異常體位造成之原因。

(二)利用晨間及課間實施體能訓練活動。

(三)實施健康飲食教學，建立正確飲食概念，降低肥胖的比率。

(四)成立運動性團隊及課後社團，培養學生運動習慣。

二、執行對象：一至六年級全體學生

三、指標目標及點數：提高2%以上：5點

四、預期效益：

(一)學生體位適中率提高2%。

五、實際成效：

一、透過體能訓練、飲食教育、相關運動團隊讓學生有正確健康觀念及健康身體。

二、111年度體位適中率提高3.79%。

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)由導師於餐前撥放影片，並每月進行餐前五分鐘小挑戰，透過引導學生關心個人飲食選擇，增加學生飲食教育相關知能。

(二)結合校內相關飲食教育宣導(例：健康五七九、健康吃快樂動)，透過宣導提升學生健康飲食知識，培養健康飲食習慣之目標。

二、執行對象：一至六年級全體學生

三、指標目標及點數：每月施行2次：1點

四、預期效益：

(一)9成以上導師每週執行超過3次，學生能有正確的飲食知能。

(二)學生有健康飲食認知，並能達到正確飲食之習慣。

五、實際成效：

一、學生透過影片習得飲食教育相關知能。

二、學生確實培養健康飲食習慣之目標。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)實施游泳教學，提升學生游泳自救能力及水域安全知能。

(二)於兒童朝會時段宣導水域安全之重要性。

(三)水域安全宣導及相關網站訊息公告於校網，提醒家長與學生水域安全的重要性。

二、執行對象：四至六年級全體學生

三、指標目標及點數：辦理水域安全課程活動，並依執行狀況填報體育統計年報：1點

四、預期效益：

(一)提升學生對於水域安全的相關認知。

(二)提升學生游泳自救能力。

五、實際成效：

一、學生家庭外出旅遊出發前進行海洋及溪流相關課程，深化自身水域安全認知。

二、提升學生游泳自救能力及水域安全知能。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)教師教導並鼓勵學生培養正確健康習慣。

(二)發放學生健康行動紀錄表，供學生填寫。

二、執行對象：三到六年級全體學生

三、指標目標及點數：2/3班級數實施：3點

四、預期效益：

(一)學生能認識並培養正確健康習慣。

(二)學生能依照自身情況填寫健康行動紀錄表，並養成正確健康習慣觀念。

五、實際成效：

一、學生擁有正確健康習慣並擁有健康的身體。

二、學生確實填寫健康行動紀錄表，並能正確飲食，減少油炸類、糖份的攝取。

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)由導師於班級進行飲食教育，增加學生飲食健康相關知能。

(二)配合營養午餐進行國際飲食教育宣導與認識。

二、執行對象：一至六年級全體學生

三、指標目標及點數：每月施行1次：2點

四、預期效益：

(一)透過飲食教育，增加學生健康飲食以增進身體健康相關知能。

(二)學生透過午餐國際飲食，運用多重感官感受各國飲食文化之美。

五、實際成效：

一、學生健康飲食並達成身體健康知能增加。

二、學生透過飲食文化宣導，更加了解飲食文化。

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標八成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)填寫計畫書，申請游泳教學課程經費。

二、執行對象：四至六年級全體學生

三、指標目標及點數：申請體育署補助正式游泳課程經費：1點

四、預期效益：

(一)完成游泳教學課程。

五、實際成效：

一、提出游泳教學計劃書。

二、申請游泳教學經費。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標九成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)廣開設體育性社團，使學生有多元選擇。

(二)設立體育性團隊，讓學生適性發展。

二、執行對象：一至六年級全體學生

三、指標目標及點數：60%以上：2點

四、預期效益：

(一)培養學生運動習慣，參與學校體育性社團達到60%。

(二)透過培養運動，達成健康體位目標。

五、實際成效：

一、校內具多元體育性社團。

二、體育性校隊讓學生適性發展。

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 30人

二、全校銀獎累計學生人數：共 96人

三、獲獎名冊： 已上傳

一、學校健康護照： 已上傳