一、執行方式：

(一)於每年的10月上傳全校資本資料，並於隔年六月前上傳體適能資料

(二)檢視上年度學生體適能的常模表現，並依數據來加強學生不合格率的項目來加以訓練改善不合格率

(三)實施晨間體能活動

二、執行對象：4-6年級

三、指標目標及點數：通過率57~57.9%：3點

四、預期效益：

(一)讓學童了解體適能的重要性

(二)提高體適能檢測通過率達57%

五、實際成效：

一、讓學生理解自我身體質量，訂定未來努力目標

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：0

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)根據校園空間分布特性及運動性質，規畫運動地圖，鼓勵學生自行攜帶運動器材，於每日20分鐘下課時間到運動場地活動。

(二)3-5月配合校慶系列活動，辦理班級體育競賽活動。

(三)推動大跑步計畫，引導學生養成規律運動習慣。學生每天跑走圈數，記錄於班級晨課間跑走紀錄表中。每個月月底經導師確認後送至學務組彙整。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：執行學校 SH150計畫，並依執行狀況填報體育統計年報：2點

四、預期效益：

(一)養成學童規育運動的習慣

(二)學校落實執行SH150計畫

五、實際成效：

一、養成學童規育運動的習慣

二、學校落實執行SH150計畫

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)將普及化運動項目納入體育課程中

(二)擇優參加市辦理之普及化運動項目

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：參加1項比賽：2點

四、預期效益：

(一)讓學生養成規律運動習慣

五、實際成效：

一、參加普及化運動-大隊接力班際對抗賽

二、養成學生規律運動的好習慣

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)根據體位不正常的學生狀況，依據過體位輕者施以飲食餐單檢視追蹤，體位過重者施以飲食控制及加長運動時間與頻率。

(二)辦理多樣化體育社團，並規劃體能活動。

(三)結合健康護照，拒絕含糖飲料進入校園，並且推動每天喝水 1500cc 以上。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：提高0.5~0.9%：1點

四、預期效益：

(一)年度學生體位適中率提高0.5~0.9%(由64.78%提升到65.68%)

五、實際成效：

一、體位過輕減少0.59%

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：0

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)每週二各班進行餐前5分鐘飲食教育，提升學生飲食知識及惜福的 習慣。

(二)學期期初、期末全校教師針對整學期餐前教育課程進行規劃與討 論。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：每週施行1次：3點

四、預期效益：

(一)1/3班級導師每週執行一次餐前五分鐘飲食教育

(二)提升學生飲食知識及惜福的習慣

五、實際成效：

一、全校班級導師每週執行一次餐前五分鐘飲食教育

二、提升學生對於生活中常見食材的相關知能

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)辦理週二水域安全宣導講座

(二)利用開學典禮、休業式、週三學生晨會時間進行水域活動相關課程宣導。

(三)每學年至少辦理一次游泳課程，並將自救能力納入課程中

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：辦理水域安全課程活動，並依執行狀況填報體育統計年報：1點

四、預期效益：

(一)使學生了解如何正確從事水域活動，將意外事件減至最低

五、實際成效：

一、養成學生親水能力，加強水上安全教育與宣導，提升水上安全認知及 自救、救人的技能。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)於學期初製發本學期健康護照

(二)導師利用第一週班會時間解說健康護照填寫方式

(三)每學期期末完整填寫完成的學生給予獎勵

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：全校實施：5點

四、預期效益：

(一)透過記錄健康行動歷程，養成學生定時運動、改變飲食的習慣

五、實際成效：

一、透過記錄健康行動歷程，養成學生定時運動、改變飲食的習慣

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)於每年11月，提出下一年度經費申請

(二)每學年至少班理一次校外合作泳池進行游泳課程

二、執行對象：四~六年級學生

三、指標目標及點數：申請體育署補助正式游泳課程經費：1點

四、預期效益：

(一)養成學生親水能力，加強水上安全教育與宣導，提升水上安全認知及自救、救人的技能

五、實際成效：

一、養成學生親水能力，加強水上安全教育與宣導，提升水上安全認知及自救、救人的技能

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標八成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)利用週二宣導時間安排食農教育，將珍惜食材的觀念納入議題

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：降低4~4.9%：1點

四、預期效益：

(一)上下學期午餐剩食率降低4%

五、實際成效：

一、上下學期午餐剩食率降低0.453%

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：0

八、佐證文件： 已上傳

九、指標九成果照片(4~6 張)

1.透過民俗技藝『舞獅』活動，結合鄉土教育，使學生能更深入了解地方的風俗文化。
2.發展學校特色，鍛鍊學生強健體魄，培養學生良好的休閒習慣。
3.發展學生才藝，拓展傳統雜技藝術之傳承。展傳統雜技藝術之傳承。

一、執行方式：

(一)運用晨間與暑期時間，在校內進行訓練，並參加相關競賽

二、執行對象：本校五~六年級學生

三、指標目標及點數：

四、預期效益：

(一)發展學校特色，鍛鍊學生強健體魄，培養學生良好的休閒習慣

(二)對於地方上的民俗活動能產生認同，並能結合地方上的節慶活動配合演出。

五、實際成效：

一、發展學校特色，鍛鍊學生強健體魄，培養學生良好的休閒習慣

二、透過參與比賽獲得不同的學習經驗，增強學生興趣與自信心

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標十二成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 0人

二、全校銀獎累計學生人數：共 8人

三、獲獎名冊： 已上傳

一、學校健康護照： 已上傳