一、執行方式：

(一)將體適能檢測項目(仰臥起坐、立定跳遠、跑步、坐姿體前彎)，每次擇一項， 列為體育課暖身活動。

(二))針對未通過體適能之學生，加強練習，提高通過率。

二、執行對象：四至六年級學生

三、指標目標及點數：通過率58%以上：5點

四、預期效益：

(一)提高校內體適能之通過率。

五、實際成效：

一、體適能填報率達100％

二、體適能通過率達71.98％

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標一成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)成立運動性團隊

(二)成立運動性課後社團

(三)推行SH150運動存摺

(四)大跑步計畫學生自主管理登記

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：執行學校 SH150計畫，並依執行狀況填報體育統計年報：2點

四、預期效益：

(一)學生體育活動多元發展，提升學生規律運動習慣

五、實際成效：

一、運動性社團開設19班、經常訓練型運動團隊3項

二、運動存摺兌換863張、36個班級推行每月跑步登記表

六、學校申請點數：2

七、學校自評點數：2

八、佐證文件： 已上傳

九、指標二成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)參加樂樂棒球市賽

(二)參加跳繩接力比賽

二、執行對象：四至六年級學生

三、指標目標及點數：參加2項比賽：4點

四、預期效益：

(一)參加 2 項本市辦理之普及化運動

五、實際成效：

一、本學期共參加2項普及化運動。

二、籍由普及化運動的推展，學生各項比賽技巧獲得提昇。

六、學校申請點數：4

七、學校自評點數：4

八、佐證文件： 已上傳

九、指標三成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)透過SH150計畫，養成學生運動習慣及維持正常體位。

(二)成立「體控班」，提供前後測健康數據、學生飲食紀錄、營養師衛教與營養諮詢、每週3次固定團體運動等措施。

(三)成立運動性課後社團(籃球社、足球社、兒童熱舞社、跆拳社、桌球社、羽球社、武術社、扯鈴社等)，提供學生多元選擇

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：提高2%以上：5點

四、預期效益：

(一)目標數值：年度學生體位適中率提高2%以上

(二)培養規律的運動，促進學童身體的正常發展

五、實際成效：

一、成立運動性課後社團8個，學生體育活動多元發展，學生規律運動習慣比例提升。

二、學生體位適中比例：112學年第1學期66.47%，第2學期69.03%，大幅度上升2.56%。

六、學校申請點數：5

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標四成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)利用每週晨間導師時間、健康課、綜合課或餐前5分鐘進行飲食教育宣導。

(二)藉由影片撥放協助老師指導學生正確飲食習慣。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：每週施行1次：3點

四、預期效益：

(一)目標數值：每週實施餐前5分鐘1次

(二)藉由導師餐前指導，提升飲食知識及惜福習慣。

五、實際成效：

一、全校導師實施餐前五分鐘每週1次以上。

二、實施餐前五分鐘活動，學生提升飲食營養知識及建立惜食惜福的好習慣。

六、學校申請點數：3

七、學校自評點數：3

八、佐證文件： 已上傳

九、指標五成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)每學期運用朝會時間進行水域安全宣導

(二)透個落實體育教學正常化，進行水域安全課程。

二、執行對象：全校學生

三、指標目標及點數：辦理水域安全課程活動，並依執行狀況填報體育統計年報：1點

四、預期效益：

(一)提高學生水域安全知能

五、實際成效：

一、五年級上下學期實施游泳教學，讓學生學習自救能力

二、運用兒童朝會、公佈欄、LED跑馬燈宣導水域安全

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標六成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)老師指導學生每週於健康課中登記健康行動紀錄表

(二)期末對行動紀錄表內各項方案落實學生進行表揚

二、執行對象：四~六年級

三、指標目標及點數：1/3班級數實施：1點

四、預期效益：

(一)提高學生對規律運動及正確飲食的目標

(二)透過各項行動紀錄登記，使學生將行動變為日常生活習慣。

五、實際成效：

一、透過每週的行動方案填寫，養成規律的運動習慣及培養正確的飲食習慣。

二、每週確實進行行動方案登記。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標七成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)餐前5分鐘播放惜食影片，讓惜食觀念生根，減少廚餘產生。

(二)午餐廚餘以9月為基準，10月起紀錄每週廚餘量。

(三)營養師入班宣導協助導師指導餐前食物營養均衡教育。

二、執行對象：全校師生

三、指標目標及點數：降低4~4.9%：1點

四、預期效益：

(一)目標數值：剩食率降低5%。

(二)午餐廚餘自112年9月起，剩食率目標降低5%

五、實際成效：

一、學生知福惜福，提升健康飲食惜食愛物的好行為。

二、午餐執秘觀察廚餘量控管進貨量，並藉由營養師入班教學及班級影片宣導，廚餘剩食率112年9月至113年4月廚餘剩食率平均降低15.1%。

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：5

八、佐證文件： 已上傳

九、指標八成果照片(4~6 張)

一、執行方式：

(一)申請學生游泳課程及體驗經費，並落實游泳教學。

二、執行對象：五年級學生

三、指標目標及點數：申請體育署補助正式游泳課程經費：1點

四、預期效益：

(一)提升學生水域安全知能

(二)提升學生自救能力

五、實際成效：

一、學生水域安全知能獲得提升

二、學生自救能力獲得提升

六、學校申請點數：1

七、學校自評點數：1

八、佐證文件： 已上傳

九、指標九成果照片(4~6 張)

一、全校金獎累計學生人數：共 39人

二、全校銀獎累計學生人數：共 148人

三、獲獎名冊： 已上傳

一、學校健康護照： 已上傳